초임시절 교감선생님 한 분은 노래로 하루 일과를 시작하는 남다른 분이셨다. 요즈음은 직원조회를 주1회 정도 하지만 전에는 매일 조회를 하였다. 조회하기 전에 음악선생님의 풍금반주에 맞추어 노래를 한 곡씩 부르고 회의를 시작했다. 밝고 맑은 노래로 하루를 시작하자는 취지에서 동요나 건전가요 등을 부르는데 1주일에 한 곡씩 다른 노래를 불렀다. 등사판에 찍은 악보를 보면서 노래를 배우고 전 직원이 함께 부르던 모습이 아련한 추억으로 남아 있다.

그 때는 대부분이 남선생님들이었고 아름다운 목소리를 가진 여선생님은 한두 분뿐이어서인지 그렇게 아름다운 노랫소리는 아닌 것으로 기억된다. 그래도 마음은 밝아졌고 하루생활을 즐겁고 활기차게 시작할 수 있었던 것 같다.

물론 어린이들도 공부 시작하기 전에 동요나 건전가요를 부르고 공부를 시작하였다.
노래는 교과서에 나오는 동요나 건전가요를 자주 불렀다. 동요는 우선 가사가 순수하고 아름다운 내용이었고 곡도 희망을 안겨 주는 밝고 맑은 곡이어서 노래를 부르고 나면 마음이 깨끗해지고 상쾌함을 느낄 수 있는 교육적 효과를 안겨 주었다.

그러나 요즈음은 교실에서 어린이들이 함께 부르는 동요를 듣기가 힘든 것같다. 교내방송으로 동요를 틀어주어도 별다른 효과가 없었다. 콧노래로 동요를 흥얼거리는 아이들도 찾아보기 쉽지 않다. 이제는 교실에서 풍금을 보기가 힘들어졌다. 전자 오르간도 한때 유행하였으나 ICT 학습자료가 나오면서 녹음테이프나 CD 음에 맞추어 부르는 것도 퇴색되어 가고, 이제는 웹싸이트에서 들어가면 직접 TV화면에 악보까지 나온다. 어린이들은 따라 부르기만 하면 된다. 풍금을 못 치면 음악수업을 못하던 예전과는 교실 풍속도가 많이 달라졌다. 컴퓨터로 클릭만 하면 수준 높은 음악수업을 할 수 있는 시대에 살고 있다.

한때 모 방송사에서 창작동요대회를 개최하여 좋은 동요가 많이 보급되었으나 잘 부르지 않는 것은 어디에 원인이 있는지 궁금할 따름이다. 소풍 때도 동요보다는 만화영화 노래나, 인기가수의 노래를 따라 부르는 것을 당연한 것으로 생각하고 못 부르면 유행에 뒤지는 것으로 생각하는 것 같다. 아이들이 자연과 벗 삼아 놀고 맑고 고운 동요를 부르며 자라는 모습을 보고 싶은 마음은 나만의 희망 사항일까?