특수교육정보화의 현황과 향후 과제

정보화 사회에는 정보에 대한 접근 기회가 중요시 된다. 장애학생의 경우에도, 일반학생에 비해 정보접근기회가 부족한 것이 사실이지만, 특수교육정보화를 위해 많은 지원과 함께 상황에 맞는 꾸준한 노력으로 많은 진전을 이루고 있다. 그러나 아직도 부족하다. 정부 및 학교에서는 특수교육이 처해 있는 현실에 맞는 정책을 세워 지원해야 한다. 장애학생들이 사회의 일반 구성원으로 역할을 다 할 수 있도록 많은 관심이 필요하다.

2006.09.01 09:00:00
스팸방지
0 / 300

구독 문의 : 02) 570-5341~2 광고 문의: sigmund@tobeunicorn.kr ,TEL 042-824-9139, FAX : 042-824-9140 한국교원단체총연합회 | 등록번호 : 서울 아04243 | 등록일(발행일) : 2016. 11. 29 | 발행인 : 문태혁 | 편집인 : 문태혁 | 주소 : 서울 서초구 태봉로 114 | 창간일 : 1961년 5월 15일 | 전화번호 : 02-570-5500 | 사업자등록번호 : 229-82-00096 | 통신판매번호 : 2006-08876 한국교육신문의 모든 콘텐츠는 저작권 보호를 받는 바 무단 전재, 복사, 배포 등을 금합니다.