■ 수업을 즐기는 아이들(이인순․차경희｜일컴)=초등학교 교실에서 활용 가능한 다양한 수업방법(인형매체, CD활용평가, 지능발달 보고서, 평가루브릭, 협동학습)을 다중지능 이론에 근거해 체계적으로 접근하는 다양한 패=턴을 소개하고 있다. 특히 이 책에서는 인형을 활용한 인성교육 위주로 구성하고 있는데 바른 언어 사용, 급식지도, 일찍 일어나기, 복도통행지도, 학용품 아껴 쓰기 등 17가지 수업사례가 들어있다. 이밖에도 독서 ․토론․논술수업, 신문활용(NIE)수업 사례와 수업에 대한 학부모들의 의견도 담겨있다. 부록으로 실제 제작된 수행평가 도구도 포함했다. 2만원

■ 학교교육 혁신론(김인희｜한국학술정보)=밥을 짓기 위해 전기밥솥에 쌀과 물을 넣은 뒤 ‘취사’버튼을 누르지 않고 ‘보온’버튼을 누르고 밥이 되기만 기다려서야 되겠는가. 저자는 지금까지의 교육개혁의 오류는 ‘변화’가 아닌 ‘관리’를 통해 교육변화를 일으키려고 했기 때문이라고 주장한다. 현장 교사들이 교육개혁에 대한 부정적 인식과 태도를 갖게 된 것은 ‘변화’의 주도 세력인 교사에게 헌신하도록 동기를 부여하고 그에 필요한 에너지를 발생시키는 일을 소홀히 했기 때문이며, 교직의 전문화를 통해 개혁을 이끌어내야 한다고 강조한다. 1만3000원

■ 얘들아, 무지개 잡으러 가자(차동엽․구경분｜위즈앤비즈)=이 책은 2007년 발간된 차동엽의 '무지개 원리'의 주니어 버전으로, '공부 못하는 아이', '꿈도 희망도, 심지어 친구조차 없는 아이'들이 '무지개 원리'를 통해 변화되는 과정을 동화로 그린 어린이용 자기계발서다. 일곱 명의 아이들과 담임선생님이 만나 편지를 교환하며 변화되어 가는 과정을 담고 있는 이 책에서 선생님은 아이들의 아픈 생채기를 치유해주고, 편지 속에 '무지개 원리'의 핵심적 예화와 연구 결과들을 곁들인다. 가능성 없을 것 같은 아이들은 선생님이 편지로 보낸 '무지개 원리'를 생활 속에서 실천하며 변화되어 간다. 9000원

■ 코치야! 놀자(김정자｜제삼미디어)=“교육코칭이란 학생 개개인이 자신의 잠재능력을 발견하여 스스로 지속적으로 성장할 수 있도록 조력하는 대화의 기법 및 과정을 말한다.”고 주장하는 저자는 코칭철학이란 교육철학과 다를 바 없다고 강조한다. 모든 사람에겐 가능성이 있으며, 그 사람에게 필요한 해답은 모두 그 사람 내부에 있으며, 따라서 해답을 찾기 위해서는 파트너가 필요하고, 그 역할을 담당하는 것이 코치라는 것이다. 인천시 인성개발연구원장으로 교육청 위탁교육기관 대안교실을 운영하고 있는 저자는 이 책에서 250여 개의 프로그램으로 엮인 질문을 던지고 있다. 1만3000원

■ 블로그 활용 수업의 실제(이영민 외｜교육과학사)=이 책은 이러닝의 한 활용방안인 블로그에 주목, 학교현장에서 교사가 블로그를 활용하기 위한 구체적인 적용 이론 및 방법들을 제시하고 있다. 특히 초․중등학교 현장에서 이루어진 14편의 블로그 이용 사례를 싣고 있어, 교사들이 쉽게 교실에서 활용할 수 있도록 구성했다. 1만3000원