갈수록 독서의 중요성이 고취되고 있는 작금, 본교는 학생들의 독서함양을 위한 일환으로 ‘독서 100운동’을 추진하고 있다. 이는 학생들이 입학하여 졸업할 때까지 책을 100권 읽는 것을 목표로 하여 인증서를 발급해주는 운동으로 세부실천계획은 다음과 같다.

1) 목 적
학생들의 독서 습관을 생활화하여 언어사용 능력향상, 사고력과 독해력 신장, 간접체험을 통하여 창의력 신장 및 올바른 가치관을 정립하며 나아가 진리추구, 봉사정신을 증진하여 올바른 인성을 갖춘 사회인으로 육성한다.

2) 방 침
가) 독서교육 관련 협의회 구성을 통하여 독서 생활화의 기반을 조성(국어과 교사)
나) 학교 도서관을 적극적으로 활용할 수 있도록 홍보
다) 독서 노트를 이용하여 감상문 작성 및 지도 후 다독학생 표창
라) 학급별 필독도서목록 작성 및 부착을 통한 독서의 관심 유발

3) 실천 방법
가) 독서 안내 및 홍보 : 학년별
나) 필독 도서 목록 선정 : 학기별 선정(국어과 교과 교사협의회 선정)
다) 독서 지도 계획 수립 : 학년별
- 1학년 : 34주 기준 30권
- 2학년 : 34주 기준 30권
- 3학년 : 34주 기준 20권 (수능 후 5주 기준 : 10권 이상 읽기 장려)
라) 각종 독서 관련 대회 참가 및 개최
마) 도서관을 이용할 수 있는 과제 부여(전교과 수행평가 과제)
바) 1․2․3 학년 : 독후감 쓰기 대회 및 독후감 발표 대회 ( 7월, 12월 )
사) 학기별 다독 학생(학년 별 각 5명) 선정 및 시상
아) 독서 내용과 관련된 수업시 토론식 수업 전개
자) 독서 기록장을 제작․배포(1학년 초) 활용토록 하고, 국어교사가 월 1회 확인하여
지속적 독서를 유도
차) 기준 미달자는 방학중 다독하도록 유도
카) 학년별 인증서 발급(50권 이상 1급, 40권 이상 2급, 30권 이상 3급)

4) 평 가
가) 학년말 독서지도 결과를 통한 평가회 개최
나) 교과와 독서의 관련성 평가를 통한 차년도 계획 수립