사람이 태어나 살아가면서 여러가지 일을 한다. 그 가운데 많은 기간 동안 배우기 위해 학교라는 곳에 다니고 있다. 배운다는 것은 꿈을 꾸는 것이요, 가르친다는 것은 희망을 노래하는 것이라 누군가 노래했다. 우리는 무엇을 많이 가르치기 보다는 청소년과 함께 꿈꾸고 희망을 노래해야 하는 과정이 필요한 것이 아닐까?  학교가 애써 무엇을 가르치기보다 희노애락을 함께 나누고 함께 성장해 가는 공간으로 변한다면 어떨까?

첫째, 교육의 과정은 청소년과의 끊임없는 호흡의 과정이며, 그 과정을 통해 서로가 생명력을 얻고 성장해 가는 것을 느낄 수 있으면 좋겠다. 또한, 가르친다는 것은 청소년들을 기존의 체제와 질서에 순응하고 적응하도록 하는 것도 중요하지만, 자신의 가능성과 잠재성을 개발하고 건강한 시민으로 성장할 수 있도록 돕는 일이라면 어떨까?

둘째, 교실에서의 만남은 청소년에 대한 관심과 사랑, 미래에 대한 희망과 기대, 더불어 사는 삶을 만들어 가는 과정이기를 기대한다. 그래서 수업은 바람직한 변화를 만들기 위한 적극적 의지의 진행과정이며, 수업의 전략이 되어야 한다. 또한, 수업의 핵심은 자극과 발전적이 경험의 축적으로 삶을 긍정적인 자극을 자신의 세계로 내면화하고 생활에 반영함으로서 삶에 변화를 경험하는 것이다.

이러한 과정의 반복 속에서 아이들의 삶은 마음 밭에 희망의 씨를 뿌리고 생각 속에 싹을 틔워 나날이 자라 잎이 무성한 나무가 되고 건실한 열매를 맺어 누군가에게 한없이 베풀게 하는 아름다운 과정이 되도록 하는 꿈을 꾸어 본다.