과학과 협력학습의 기반이 되는 교수·학습 모형과 적용①
최근의 교육과정은 ‘삶과 배움의 일치를 통한 인간성 회복’을 목표로 한 인성교육중심 협력학습 강화에 주력하고 있다. 협력학습 모형과 기법은 학습자간의 활발한 상호작용과 의사소통, 협력을 통하여 학습에 참여하는 학생들의 개인과 및 집단 공동의 목표를 최대한 성취할 수 있도록 하데 매우 효과적이다. 따라서 교사가 수업 설계 시 다양하게 활용할 수 있는 협력학습 과학 교수?학습모형 및 실제 적용 사례를 2회에 거쳐 소개하고자 한다.
2014.08.01 09:00:00
구독 문의 : 02) 570-5341~2 광고 문의: sigmund@tobeunicorn.kr ,TEL 042-824-9139, FAX : 042-824-9140 한국교원단체총연합회 | 등록번호 : 서울 아04243 | 등록일(발행일) : 2016. 11. 29 | 발행인 : 강주호 | 편집인 : 김동석 | 주소 : 서울 서초구 태봉로 114 | 창간일 : 1961년 5월 15일 | 전화번호 : 02-570-5500 | 사업자등록번호 : 229-82-00096 | 통신판매번호 : 2006-08876 한국교육신문의 모든 콘텐츠는 저작권 보호를 받는 바 무단 전재, 복사, 배포 등을 금합니다.
구독 문의 : 02) 570-5341~2 광고 문의: sigmund@tobeunicorn.kr ,TEL 042-824-9139, FAX : 042-824-9140 한국교원단체총연합회 | 등록번호 : 서울 아04243 | 등록일(발행일) : 2016. 11. 29 | 발행인 : 강주호 | 편집인 : 김동석 | 주소 : 서울 서초구 태봉로 114 | 창간일 : 1961년 5월 15일 | 전화번호 : 02-570-5500 | 사업자등록번호 : 229-82-00096 | 통신판매번호 : 2006-08876 한국교육신문의 모든 콘텐츠는 저작권 보호를 받는 바 무단 전재, 복사, 배포 등을 금합니다.