왜라는 질문이 있는 수업

때로는 ‘이론’이 ‘내용’보다 중요할 때가 있다. 좋은 수업, 재미있는 수업, 질문이 터져 나오는 수업……. 교사들이 갈망하는 이러한 수업은 예시자료가 아닌 ‘교육이론’에 숨어있다. 학생들의 내적 동기를 유발하기 위한 ‘백워드 수업설계’, ‘Sandler의 5단계 그림 분석 전략’, ‘Bloom의 평가척도’ 등의 교육이론을 살펴보자.

2016.04.01 09:00:00

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