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초등 도덕과 수업에서의 반편견교육

지난 호까지는 학교교육에서 반편견교육이 갖는 의미, 목표, 내용과 방법에 대한 일반적인 사항을 주로 논의했다. 이번 호에서는 반편견교육에 관한 이러한 일반적 특성을 토대로 초등학교 도덕과 수업에서 반편견교육을 효과적으로 할 수 있는 방안에 대해 구체적으로 알아보기로 한다.

2010.10.01 09:00:00

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