DNA수업으로 잠재된 인성 유전자 일깨운다

고입·대입 전형 변화, 강의식 수업 한계
지식 ‘활용’ 개별 활동…인성·창의 발휘
협력학습으로 의견 절충 과정 배워
학생들 가진 장점 발견해 기록

2015.07.06 15:15:30

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