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학교경영

[중등 과학] 질문이 살아있는 TREND 과학협력수업 활동 ❷

(Text, Reading, Explore & Extend, Note, Develop)

지난 호에서는 TREND 과학협력학습 활동을 기획하고 과학수업에 적용하게 된 배경과 수업의 흐름과 기존 수업에 대한 교사의 자기반성 등을 소개했다. 이번호에는 구체적인 주제별 수업내용과 방법 등을 제시하겠다.


TREND 과학협력활동의 실제
TREND 과학협력활동을 위해 개발된 교수·학습 주제 및 내용을 실제 수업에 적용한 결과의 일부이다. 특히 중단원 또는 대단원이 끝날 때는 ‘창의융합학생활동’을 했다. 각 주제별 활동 내용에서 TREND 학습 요소를 아이콘화해 나타냈다. (T:Text R:Reading E:Explore & Extend N:Note D:Develope)

 

1. 젤리와 포도주스로 알아보는 세포가 분열하는 이유는?

 

2. 체세포 분열과정을 친구에게 설명하기


[자세한 내용은 월간 새교육에 있습니다]

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