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[사학은 자율이 생명이다]
학운위 심의·교사채용 위탁은 ‘사학완박’
[사학은 자율이 생명이다]
사학의 자유는 헌법이 보장한 기본권
[사학은 자율이 생명이다]
자율없는 공공성, ‘식물학교’ 만든다
[전문직 시험 대비]
[기획안 작성 연습] 교육전문직원 전형에서 만나 본 기획 ❸
[전문직 시험 대비]
[면접] 교육전문직 전형 완전정복 총정리❷ _ 면접준비
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[학사실무] 학부모회 활성화를 통한 학교자치 실현 방안
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[인사실무] 교원의 휴가제도 ❷
[수업나눔]
[초등-게더타운 수업] 메타버스 활용 수업의 현장 적용 가능성과 한계
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[중등-수학] 수학적 의사소통 역량을 키우는 블렌디드 수업의 실제
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[도서관 교육] 도서관과 교과교육과정 협력수업 방안
[굿모닝 새교육]
[칼럼] 끊다
[굿모닝 새교육]
[현장이슈1] ‘유능한 교사’가 ‘유능한 교장’이 되려면
[굿모닝 새교육]
[현장이슈2] 초등교원 양성체제, ‘디지털’이 빠졌네?
[굿모닝 새교육]
[현장이슈3] 모든 언어가 꿈꾸는 최고의 알파벳 ‘한글’
[굿모닝 새교육]
[양영유의 무구유언] ‘물 만난 물고기’ 만드는 교육이 필요하다
[굿모닝 새교육]
[인터뷰] “편견과 차별 극복한 한국인 근성에 일본 열도 깜짝”
[김민철의 야생화 이야기]
어디든 잡초, 그 놀라운 생명력
[경제야 놀자]
금리가 오르면 어디에 투자해야 할까?
[지구촌 사람들]
시간을 잃어버린 도시, 마추픽추
[특별기고]
한국 교육은 실패하지 않았다(상)
[교육철학]
묻는 일과 따지는 일과 푸는 일
[새로 나온 책]
[교사] 누가 창의력을 죽이는가
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[교사] 교사 역할 훈련
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[교사] 메리토크라시 1·2권
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[교사] 핵심 프로젝트의 이론과 실제
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[어린이] 학교 가는데 말이야
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