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학교폭력사안, 소송 대처방법

최근 학교폭력 사안이 많은 부분에서 소송으로 연결되고 있다. 정부의 학교폭력근절 종합대책이 왜 당사자에게 더 많은 소송을 유발하게 되는지 실제 소송사례를 통해 그 원인을 파악하고, 소송에 대한 적절한 대처방안을 살펴본다. (아래 내용은 일방주장을 중심으로 편집된 내용임을 밝힌다.)

학교폭력, 사건의 전개
2012년 6월 29일 사립 OO중학교 1학년 다수의 학생들이 지적장애가 있는 피해학생이 가는 길을 막고 집단적으로 괴롭힌 사건이 발생했다. 원고는 이 사건의 가해학생으로 지목된 학생 중 한 명이다. 위 집단 괴롭힘 사건을 조사해 가해학생을 가려내는 과정에서 원고가 6월 26일 피해자의 말투를 따라하고 욕설을 했던 일이 밝혀졌다. 이 일로 6월 29일 집단 괴롭힘 사건에 가담하지 않았음에도 불구하고 이 사건의 가해자로 지목돼 진술서를 작성하고 학교폭력대책 자치위원회에 회부됐다.
사실 원고는 6월 26일 피해자가 원고를 계속 째려보자 손걸레를 피해자의 얼굴 앞에 들어 2회 가리고 1회 욕설을 한 잘못이 있으나, 이후 피해자와 화해했으며 원고의 모친 역시 이 사실을 알고 즉시 피해자의 모친에게 전화해 원고의 행동을 사과했다. 원고는 6월 29일 발생한 집단 괴롭힘 사건에 가담한 사실이 없고, 오히려 사건 당시 위 가해학생들을 말리는 등 피해자를 보호했다.
[자세한 내용은 월간 새교육에 있습니다]
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