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[교육자치 30년, 초대받지 못한 ‘교육’ 그들만의 ‘자치’]
좋은 교육감, 나쁜 교육감, 이상한 교육감
[교육자치 30년, 초대받지 못한 ‘교육’ 그들만의 ‘자치’]
애매한 위상, 모호한 역할, 무력한 인사 교육지원청 3중고
[교육자치 30년, 초대받지 못한 ‘교육’ 그들만의 ‘자치’]
학교자치 성공의 조건은 교육과정 자율화
[교육자치 30년, 초대받지 못한 ‘교육’ 그들만의 ‘자치’]
지방교육자치는 누구를 위해 존재하는가
[전문직 시험 대비]
[면접] 미리 준비하는 면접 예상문제 ❶
[전문직 시험 대비]
[기획안 작성 연습] <교실수업 혁신>을 위한 사업 기획안 작성 방안
[전문직 시험 대비]
[학사실무] 민원 응대 요령의 실제
[전문직 시험 대비]
[인사실무] 교원의 보수체계와 호봉의 이해
[수업나눔]
[초등 - 프로젝트 수업] 감성교육 프로젝트 ‘삶을 앎’에서 찾는 삶의 의미와 가치
[수업나눔]
[중등 - 체육] 웨어러블 디바이스와 블랜디드러닝 수업
[수업나눔]
[도서관 교육] 사서교사와 함께 하는 한 학기 한 권 읽기 공감 독서 프로젝트 수업
[굿모닝 새교육]
[칼럼] 인사(人事)
[굿모닝 새교육]
[새해에 바란다1] 신뢰받는 교육, 희망을 주는 교육으로
[굿모닝 새교육]
[새해에 바란다2] 너희들은 우리의 희망이다
[굿모닝 새교육]
[인터뷰] “직업교육 너무 홀대… 정부가 이러면 안 되는 거죠”
[우리학교 異야기]
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[김민철의 야생화 이야기]
‘납매’와 ‘풍년화’ 엄동설한 1월에 피는 꽃들
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[2030 교사 탐구 보고서] 05 그들이 쉬지 못하는 이유
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