이명박(MB) 대통령은 18일 교육 개혁과 관련해 "신뢰를 바탕으로 모든 계층이 참여할 수 있도록 해야 한다"고 말했다.

이 대통령은 이날 청와대에서 제3차 교육개혁대책회의를 주재한 자리에서 "우리가 추구하는 교육개혁의 방향은 옳다고 생각하나 변화에 불안감을 갖고 있는 사람들도 적지 않은 것 같다"며 이같이 밝혔다고 박선규 청와대 대변인이 전했다.

이 대통령의 이 같은 언급은 교육 개혁이 모든 국민의 주요 관심사인 만큼 개혁 방향이 특정 계층을 위한 변화로 해석되면 결코 성공할 수 없게 된다는 지적으로 받아들여진다.

이어 이 대통령은 "우리의 미래 경쟁력은 창의성과 인성을 겸비한 인재를 길러내느냐, 그렇지 못하냐에 달려있다"며 "입시에만 집중하는 획일화된 교육으로는 그런 인재를 결코 길러낼 수 없다. 적극적으로 시대변화에 맞춰 과감하게 변화할 수 있어야 한다"고 강조했다.

또 "입학사정관제는 사교육을 억제해 공교육을 정상화하기 위한 제도지만 궁극적으로는 창의성과 인성을 가진 인재를 기르는 것이 목표"라면서 "교사와 학부모들이 믿음을 가질 수 있도록 대학들이 잘 해줘야 한다"고 말했다.

특히 대학들에 대해 "겉으로는 성적 중심으로 선발하지 않는다고 하면서도 실제로는 성적을 중시하는 이중적 태도를 가져서는 안 된다"고 당부했다.

이 대통령은 교사들에 대해서는 "평가받는 것을 피하거나 두려워해서는 안 된다"며 "평가는 무엇보다 학생들을 더 잘 가르치기 위해 긴장감을 높이기 위한 수단이고 학생과 학부모들로부터 더 존중받고 존경받기 위한 조건"이라고 말했다.

그러면서 이 대통령은 "선생님들이 존경받는 사회를 만들겠다. 선생님들이 사회적으로 신뢰받고 존경받을 수 있도록 정부도 최선을 다하겠다"고 덧붙였다.

창의·인성 교육을 주제로 한 이날 회의에서 곽승준 미래기획위원장은 "학교현장의 상대평가를 재검토할 때가 됐다"며 "창의적 수업은 상대평가로 측정할 수 없다"고 말했다.

김성열 한국교육과정평가원장은 "학습량을 줄이고 교과 수준을 조정하는 것이 중요하다"고 건의했고, 정운 창의재단 이사장은 "과학관이나 박물관 같은 시설이 교육공간으로 적극 활용돼야 한다"고 말했다.

허재환 태랑중학교 교장은 "교사와 학생 사이에 좋은 관계가 형성돼야 한다"며 "단지 교과목에 갇히지 말고 학생들과 비교과적인 활동을 많이 해야 한다. 학급 단위로 학교 밖을 벗어나는 체험활동을 권장하고 지원해야 한다"고 말했다.