충남홍주고(교장 김병진)는 6일 교직원을 대상으로 심폐소생술 및 응급처치 교육을 실시했다. 이번 교육은 홍성소방서의 협조로 진행됐으며, 교육여행을 앞두고 학생들의 안전을 확보하고 교직원의 위기 대응 역량을 강화하기 위해 마련됐다. 교육은 심폐소생술의 기본 원리와 응급상황 발생 시 대처 요령에 대한 이론교육을 시작으로, 심폐소생술 실습을 병행하는 방식으로 진행됐다. 교직원들은 소방관의 전문적인 지도 아래 심폐소생술의 정확한 자세와 가슴압박 방법 등을 직접 익히며 실제 응급상황에 대비하는 시간을 가졌다. 특히 이번 교육에는 교육여행을 앞둔 담임교사들이 모두 참여해 그 의미를 더했다. 학교는 교외 체험활동 중 발생할 수 있는 다양한 응급상황에 대비하고, 학생 인솔 교사의 현장 대응 능력을 높이는 데 중점을 뒀다. 이를 통해 교육여행이 단순한 체험활동을 넘어 학생들이 안심하고 참여할 수 있는 안전한 교육활동이 되도록 사전 준비에 만전을 기했다. 홍주고는 앞으로도 학생 안전을 최우선 가치로 삼고, 교직원의 안전관리 역량을 지속적으로 강화해 학생과 학부모 모두가 신뢰할 수 있는 교육환경을 조성해 나갈 계획이다.

경기 용인 갈곡초는 8일 4학년 학생들을 대상으로 동화작가 한윤섭 작가를 초청해 ‘작가와의 만남’ 시간을 가졌다.이번 행사는 학생들이 책을 통해 접했던 작가를 직접 만나 작품이 만들어진 배경과 집필 과정을 들어보고, 궁금했던 내용을 질문하며 책과 창작에 대한 이해를 넓힐 수 있도록 마련됐다. 이날 한윤섭 작가는 『해리엇』을 중심으로 작품을 쓰게 된 배경과 이야기가 만들어진 과정을 학생들에게 소개했다. 특히 『해리엇』이 호주동물원에서 오랜 세월 살아온 장수 거북이의 실제 이야기를 바탕으로 탄생한 작품이라는 점을 설명하며, 작가가 하나의 이야기를 만들기 위해 어떤 자료를 찾아보고 살펴보는지 이야기했다. 학생들은 작가의 설명을 들으며 작품에 대한 궁금증을 적극적으로 질문했다. 『해리엇』의 집필 과정은 물론 작가가 이야기를 만들 때 자료를 조사하는 방법, 작품에 대한 생각, 『우리 동네 전설』의 내용이 실제 사건인지 등 다양한 작품에 관한 질문도 이어졌다. 작가는 학생들의 질문 하나하나에 자신의 경험과 작품을 바탕으로 답하며 이야기를 나눴다. 학생들은 평소 책을 읽으면서 궁금했던 내용을 직접 작가에게 묻고 답을 들으면서, 책 한 권이 완성되기까지 작가의 관찰

경기 오산 수청초(교장 최정희)는 9월 21일부터 10월 2일까지 학생들이 생활 속에서 직접 만들고 탐구하며 미래 역량을 키울 수 있도록 3~6학년을 대상으로 목공 수업을 실시하였다. 이번 목공 수업은 외부 전문 강사와 담임교사가 함께 지도하여 학생들이 안전하게 목공 도구를 사용하고, 자신의 생각을 실제 작품으로 완성해 보는 체험·창작 중심의 교육활동으로 운영되었다. 학년별 발달 수준과 생활 속 활용도를 고려하여 3학년은 ‘칸막이 연필통’, 4학년은 ‘손잡이 트레이’, 5학년은 ‘손잡이 박스’, 6학년은 ‘독서대’를 제작했다. 학생들은 나무의 특성을 살펴보고 재료의 크기와 형태를 고려해 작품을 설계·제작하며 목공의 기본 원리를 익히고 자신만의 작품을 완성해 나갔다. 학생들은 단순히 정해진 순서에 따라 작품을 만드는 데 그치지 않았다. 측정, 다듬기, 조립 등 제작 과정에서 발생하는 문제를 스스로 해결하고, 보다 튼튼하고 편리한 작품을 만들기 위한 다양한 방법을 탐색하는 과정을 통해 자신의 생각을 작품에 담아냈다. 이번 목공 수업은 학생들이 나무라는 실제 재료를 직접 만지고 가공해 보는 특별한 경험인 동시에, 탐구력과 창의적 사고, 문제해결력 등 미래 사

경기 화성다원유치원(원장 홍정희)은 7일 유아와 학부모가 함께 놀이하며 배움의 즐거움을 나누는 ‘2026학년도 2학기 학부모 참여수업’을 실시하였다. 이번 학부모 참여수업은 학부모가 자녀와 함께 놀이에 직접 참여하며 유치원에서 이루어지는 놀이와 배움의 과정을 이해하고, 자녀의 성장 모습을 가까이에서 살펴볼 수 있도록 마련되었다. 각 학급에서는 유아의 흥미와 놀이 경험을 바탕으로 다양한 참여 활동을 운영하였다. 다원유치원에서는 ‘재미있는 한글’을 주제로 ‘한글 놀이 보드카페’를 운영하였다. 유아들은 참여수업에 앞서 한글의 탄생 이야기를 알아보고, 자신의 이름 속 자음과 모음을 찾아보거나 클레이와 블록으로 글자를 표현하는 등 다양한 놀이를 통해 한글에 대한 관심을 키워왔다. 이날 유아와 학부모들은 ‘한글 펌프’, ‘한글 뿅망치 놀이’, 친구 이름을 활용한 ‘메모리 게임’, ‘한글 부루마블’, ‘과자 글자 만들기’, ‘한글 땅따먹기’, ‘한글 도블’ 등 다양한 한글 놀이에 함께 참여하였다. 유아들은 부모님과 자음과 모음을 찾고 글자를 구성하며 한글의 모양과 소리를 자연스럽게 탐색하였다. 또한 서로 응원하고 놀이의 약속을 지키는 과정에서 가족과 함께 배우고

강원 화촌초가 2026학년도 2학기 농촌유학 체험활동의 하나로 유치원부터 6학년까지 전교생이 참여하는 ‘가을숲 체험활동’을 운영하고 있다. 화촌초는 9월30일 유치원생과 초등학교 1·2학년 학생들을 대상으로 홍천 무궁화테마파크에서 가을숲 체험활동을 실시했다.이번 체험활동은 학생들이 교실을 벗어나 자연 속에서 계절의 변화를 직접 관찰하고 숲을 활용한 다양한 놀이와 만들기 활동을 경험하며 자연과 생태에 대한 이해를 높이기 위해 마련됐다. 이날 학생들은 숲을 걸으며 가을이 되면서 달라진 나무와 식물의 모습을 살펴보고 가을 숲의 특징과 자연의 변화에 대해 알아보는 시간을 가졌다.또 숲과 자연물을 활용한 놀이활동에 참여하고 나뭇잎과 나무줄기 등 식물 재료를 활용해 작품을 만드는 등 오감을 활용한 다양한 생태 체험을 진행했다. 특히 유치원생과 저학년 학생들이 직접 보고, 만지고, 느끼며 자연을 탐색할 수 있도록 체험 중심으로 프로그램을 구성해 학생들이 자연스럽게 숲과 친숙해질 수 있도록 했다. 화촌초의 이번 가을숲 체험활동은 농촌유학 운영학교의 특성을 살려 지역의 자연환경을 교육 자원으로 활용한다는 점에서도 의미가 있다. 학생들이 농촌의 숲과 생태환경을 단순한

충남홍주고화학생명공학 동아리 ‘세렌디피티’가 교육부와 한국과학창의재단이 주최·주관하는 ‘2026년 융합형 연구과제 성과발표회’ 고등학교 부문 본선에 진출했다. 이번 성과발표회에는 전국 150개 고교팀이 본선에 진출했으며, 과학고와 영재학교 등 우수한 연구팀들이 대거 이름을 올린 가운데 홍주고도 당당히 전국 무대에 합류했다. 특히 충남에서는 6개 팀만이 본선에 진출했으며, 홍성 지역에서는 홍주고가 유일해 지역 일반고 학생들이 꾸준한 탐구와 연구를 통해 이뤄낸 성과라는 점에서 의미를 더한다. 동아리 ‘세렌디피티’는 미래 핵심기반 기술에 대한 고민을 바탕으로 ‘마이크로채널 기반 AI 반도체 적응형 스마트 내각 시스템 개발’을 주제로 연구를 진행했다. 학생들은 과학·공학과 인공지능 등 여러 분야의 지식과 기술을 연결해 연구 주제를 구체화하고, 문제 설정부터 탐구와 검증에 이르는 연구의 전 과정을 직접 수행하며 연구 역량을 키워왔다. 연구를 지도한 조용장 교사는 “학생들이 스스로 질문을 만들고 실패와 수정을 반복하며 자신들의 연구를 완성해 가는 과정에 의미가 있다고 생각한다. 이제 전국의 우수한 학생들과 연구 성과를 나누는 무대에 서게 된 만큼 결과에 대한 부담보

강원 화촌초병설유치원과 초등학교 1~2학년 학생들이 강룡사유치원 유아들과 함께 명상을 통해 서로의 마음을 들여다보는 특별한 시간을 가졌다. 화촌초는 2일 오전 강룡사 3층 법화당에서 2026학년도 유·초 이음교육 명상체험 ‘마음과 마음이 만나는 그림책 명상’을 운영했다. 이번 체험에는 화촌초병설유치원과 1~2학년 학생 6명, 강룡사유치원 유아 7명 등 모두 13명이 참여했다. 이번 프로그램은 유아와 초등학생이 함께 명상활동에 참여하면서 자신의 몸과 마음을 편안하게 돌아보고 서로의 생각과 감정을 이해하고 존중하는 경험을 갖도록 하기 위해 마련됐다. 학생들은 먼저 명상이 무엇인지 이야기를 나누며 마음을 연 뒤 편안한 자세로 천천히 숨을 쉬며 자신의 호흡에 집중하는 호흡 명상을 체험했다. 이어 종소리와 자연의 소리에 귀를 기울이는 소리 명상, 그림책 이야기에 집중하는 동화책 감상 등에 참여했다. 활동을 마친 뒤에는 명상 전후 자신의 마음이 어떻게 달라졌는지 서로 이야기하며 경험을 나눴다. 특히 이번 활동은 유아와 초등학교 저학년 학생들의 발달 수준을 고려해 짧은 시간 동안 호흡과 소리의 감각을 활용할 수 있도록 구성됐다. 경쟁이나 성취 중심의 체험이 아니라

“어? 이 곡 아는데!” 3일 오후 5시, 수원SK아트리움 대공연장. 객석 곳곳에서 이런 반가운 표정이 번졌다. 그런데 곧이어 고개를 갸웃하게 된다. 분명 귀에 익은 멜로디인데, 내가 알던 음악과는 조금 달랐다. 악기가 달라지고, 연주 편성이 달라지고, 음악을 풀어내는 방식이 달라지니 익숙했던 선율이 전혀 새로운 얼굴로 다가왔다. (사)한국음악협회 수원시지부(회장 김명신)가 주최하고 클래폼(CLAFORM·대표 박지연)이 주관한 ‘낯익은 클래식’이 이날 관객들과 만났다. 2026 수원 방문의 해와 수원화성 축성 230주년을 기념해 마련된 이번 공연의 슬로건은 ‘300년의 명곡을 한 무대에서!’, 그리고 ‘알고 있던 음악이, 새롭게 들리는 순간’이었다. 제목부터 재미있다. ‘낯익은’과 ‘클래식’이 함께 있으니 무언가 익숙하면서도 낯선 느낌이다. 실제로 공연은 그 제목을 충실하게 보여줬다. 1부 ‘두 개의 악기, 서로 다른 매력’에서는 기타와 피아노가 주인공이었다. Guitar Duo HERMANO의 기타 2중주로 시작해 2대의 피아노와 4명의 피아니스트가 함께하는 ‘2 Piano 8 Hands’가 무대를 채웠다. 기타의 따뜻하고 섬세한 음색과 두 대의 피아

올해는 훈민정음 반포 580돌,‘한글날 제정 100주년’이라는역사적인 해를 맞이하였다. 우리는 세종대왕의 훈민정음 창제 덕분에 누구나 한글을 쉽게 배울 수 있게 되었다. 그리고 한글 전용 덕택에 누구나 한글을 쉽게 읽을 수 있게 되었다. 그러나 최근 초등 학생 자녀를 둔 학부모들 사이에서 문해력 저하와 이로 인한 학습 부진은 가장 두려운 고민거리다. 초등교육의 성패가 문해력에 달려 있으며, 국어사전 활용은 그 중심축이라해도 과언은 아닐 것이다. 교과서 속에는 석류알처럼 한자어가 속속 박혀 있기 때문이다. 이 키워드의 속뜻을 제대로 알지 못해 수학·사회·과학 개념 학습에서부터 좌절하는 아이들이 속출하고 있다. 학부모들의 이러한 불안과 갈등을 한 방에 해소하고, ‘진짜 공부 머리’를 키워줄 확실한 해법이 제시되어 교육계와 학부모 사회의 이목이 집중되고 있다. 나무는 뿌리가 깊어야 하고 사람은 생각이 깊어야 한다. 요즘 같은 AI시대에는 빠른 판단력이 무기다.한 쪽 날개로 날 수 있는 새는 없다. 두 날개가 튼튼해야 높이 난다. 한국인은 한글과 함께 아울러 한자도 잘 알아야 지식을 더 쉽게, 더 많이 축적할 수 있다. 이 세상에 수많은 직종이 있지만, 크게

9월 30일 경기도 파주 마장호수 데크길. 휠체어를 이용하거나 거동이 불편한 장애인들이 호수를 바라보며 천천히 길을 따라 움직였다. 누군가는 스마트폰으로 풍경을 담고, 누군가는 동행한 가족과 손을 맞잡았다. 평소 쉽게 떠나기 어려웠던 사람들이 이날만큼은 분명한 ‘여행객’이었다. 사단법인 경기도지체장애인협회 수원시지회(지회장 한영렬)는 이날 한국마사회 수원지사(회장 박희태)의 지원으로 ‘휠체어 바퀴 끝에서 시작하는 첫 여행’ 무장애 관광 프로그램을 진행했다. 휠체어 이용 장애인 26명을 비롯해 회원과 자원봉사자 등 100여 명이 참여해 파주 마장호수와 벽초지수목원을 찾았다. 이번 여행은 장애인들의 여행에 대한 갈망에 주목해 마련됐다. 한영렬 지회장은 “장애인은 교통수단과 경제적 어려움, 편의시설 부족 등으로 여행하기가 쉽지 않다”며 “특히 휠체어 사용 장애인은 여행에 대한 두려움도 큰 만큼, 여행 욕구가 높은 회원들에게 여행의 즐거움을 나눠드리고 싶어 기획했다”고 설명했다. 출발부터 일반 여행과는 달랐다. 무장애 관광버스 두 대에 휠체어 이용자가 리프트를 이용해 탑승하고, 휠체어는 차량에 안전하게 실었다. 이번에 이용한 누림버스는 휠체어 탑승이 가능한