청소년들이 앞으로 무엇을 할것인가를 생각하기전에 자기 자신을 둘러보는 것이 필요하다.

이와 관련하여 서울시 교육과학연구원에서 오랫동안 진로검사 관련자료를 다루었으며 중학교 교감으로 정년퇴직하신 남성현 선생님의 ‘꿈은 이루어진다 청소년 진로탐색 워크북’이 최근 국배판 변형으로 296쪽으로 진리탐구사에서 발간되었다.

먼저 저자가 이 책을 쓰게 된 동기를 소개하면 다음과 같다. 진로(進路/career)철학의 입장에서 보면, 삶(인생)이란 ‘일(직업)을 통해 식/의/주(생계)를 해결하고 나아가 자아를 실현 해 가는 과정’이라고 할 수 있습니다. 그리고 이 삶의 궁극 목표가 행복임은 두말할 나위 없는 일입니다.

그런데 이 자아실현과 행복은 자신의 흥미/성격/적성/지능/학력/신체조건/환경/직업관에 맞는 일을 할 때 이룰 수 있는 것입니다. 또 행복도 “자신이 하는 일에 완전히 몰입하여 시간과 자아를 의식하지 못하는 상태”라고 할 수 있습니다. 그래서 존 D. 록펠러 3세는 행복 방정식을 “자신의 흥미를 끌고 잘 할 수 있는 일을 찾은 다음 그것에 자신의 모든 것을 쏟아 붓는 것.”이라고 말하기도 했습니다.

그러나 청소년기에 자신의 진로를 열심히‘탐색하고 준비’하지 않으면 이런 것들은 이룰 수가 없는 것들입니다. 그런데 대부분의 청소년들은 입시위주의 교육 현실과 돈/지위/명성이 최고라는 사회 풍조 때문에 진로의 탐색과 준비를 제대로 하지 못하고 있는 실정입니다.

물론 우리 교육계에서는 이를 위해 그간 많은 진로교육 자료와 프로그램을 개발하고 그 일부는 학교에서 지도하기도 했습니다. 그러나 청소년 학생이 혼자서 스스로 진로마인드를 가지고 합리적으로 탐색할 수 있는 종합적인 워크북은 나오지 않았습니다.

이에 청소년 학생들이 진로를 스스로 생각하고 탐색해 볼 수 있는 워크북을 만들게 되었습니다. 물론 이 워크북은 혼자서도 재미있고 쉽게 해 갈 수 있게 70여 가지의 체크리스트 형 프로그램으로 만들었습니다. 따라서 이것들을 하나씩 해 가다보면 자신도 모르는 사이에, 평생 진로를 적극적으로 개발해 갈 수 있는‘진로마인드’를 가지게 되고, 또 진로도 효율적으로 탐색/준비해 갈 수 있을 것입니다.

다음은 이 책은 총 4장 25항으로 구성되어 있다.  1장 먼저 생각해 보기에서는 삶의 과정 생각해 보기,  자아관 되돌아보기, 자아존중감 되돌아보기,  성취동기 되돌아보기, 구체적인 꿈 그려보기를 다루고 있다.

2장은  자신과 진로 알아보기로 흥미, 성격, 적성, 가치관, 지능, 신체조건, 좋아하는 과모별 직업에 대하여 정리하고 있다.

3장은 직업 알아보기로 직업이란 무엇인가 , 직업의 변화 살펴보기, 직업 조사 해 보기, 미래의 직업 살펴보기, 직업 가치관 생각해 보기, 직업능력과 태도 알아보기이다.
 
4장은 직업 선택 해 보기  직업/학교 선택 시 유의점 알아보기,  직업 선택해 보기이다.
 
우리 나라에 학생들의 적성, 흥미 등과 관련한 심리검사는 많으나 돈이들거나 시간이 많이 소요되어 학생들의 동기를 유발하기 힘들고, 결과가 한참이 지난 뒤에 나오는 등 한계가 있다. 그런데 이번 남성현 선생님의 간이테스트 자료를 활용하면 간편하게 수업시간에 활용할 수 있는 장점이 있다.

국내에서 나온 적성, 성격, 흥미 검사등의 자료를 종합적으로 집대성하여 학교현장에서 유용하게 사용하게 만들어져 있다. 남성현 선생이 교육과학연구원에서 오래동안 근무하였으며 학교 현장에도 근무하여 학교 사정을 잘 알기 때문이다.

각급 학교나 가정에 이 책자를 비치하여 수업시간에 해당 페이지를 복사하여 학생들에게 배부하므로써 유용하게 활용이 가능하다고 본다.