학교 식당에서 두 학생과 함께 아침식사를 했다. 두 학생의 공통점은 성실한 점이다. ‘한 학생이 말했다. 나는 잘하는 것이 없어요, 아무 한 일도 없어요.’ ‘너는 성실하잖아. 매일 일찍 학교에 오잖아. 자신감을 잃으면 안 된다. 자존감을 상실하면 안 되지.’ 네 성실하고 열심히 하는 것 말고는 아무것도 없어요. 자신을 갖고 열심히 해야지. 다음 대학에 가서 무엇을 전공하고 싶니? 의대에 가서 의사가 되고 싶어. 꿈은 거창했다. 그래 열심히 해서 좋은 의사가 되어야지.

한 중학교에 이런 글이 붙어있었다. “여러분의 꿈은 무엇입니까?” 꿈을 가지라는 의미였다. 꿈은 그 사람을 성실하게 만든다. 꿈은 그 사람을 훌륭하게 만든다. 모든 학생이 이 학생처럼 꿈이 있으면 좋겠다. 뚜렷한 꿈이 있으면 좋을 것 같다. 꿈이 없이 되는 대로 살아가면 노력이 헛수고가 되고 만다. 꿈이 분명하면 아무리 어려움이 있어도 참고 견딜 수가 있다. 꿈을 가슴에 품은 자만이 꿈을 이룰 수가 있다. 꿈을 가진 학생들이 되도록 지도하면 어떨까 싶다.

꿈만 있다고 되는 것은 아니다. 노력이 필요하다. 99프로의 노력이 필요하다. 변함없는 노력이 필요하다. 적당히 공부해서 꿈을 이룬다면 아마 모두가 꿈을 이루었을 것이다. 하지만 피눈물나는 노력을 하는 자만이 꿈을 이룰 수가 있고 성공의 길을 걸을 수가 있을 것이다.

꿈이 없으면 꿈을 가져야지, 꿈을 가지면 큰 꿈을 가져야지, 최고가 되는 꿈을 가져야지, 으뜸이 되는 꿈을 가져야지. 이래야 그 생각 속에서 에너지가 발생하게 된다.

머리가 나쁘다고 핑계대면 안 된다. 머리가 좋은 사람보다 나쁜 사람이 더 많이 성공했음을 동서고금을 통해 볼 수가 있다. 노력하는 학생, 노력하는 선생님이 되면 현재의 나보다 몇 배나 더 나은 학생, 선생님이 될 것이 아니겠는가?

부지런한 학생, 성실한 학생은 꾀를 부리지 않는다. 반대로 게으른 학생은 꾀를 부린다. 자주 지각을 한다. 그러면 꿈을 이루는 일과는 거리가 멀어질 수밖에 없다. 근면한 학생이 되도록 잘 지도해 보자.

어떤 학생은 우뚝 선 친구를 보면서 늘 하는 말이 있다. 그 애 학교 다닐 때 나보다 공부를 못했는데. 학교에서 가장 뒤졌는데, 아무것도 하지 못하는 애였는데...이렇게 말하는 이는 자신이 부끄러운 줄을 모르고 하는 말이다. 자신의 부끄러움을 알고 그 말을 하기 전에 나도 그 성공한 학생처럼 성공의 길로 가야지, 하는 마음으로 새롭게 출발을 해야 하지 않을까 싶다.

시작이 반이다. 지금부터 하면 된다. 무엇이든 지금부터 새로 출발하면 웃음이 더 많아진다. 기쁨이 그치지 않는다. 풍성함이 가득해진다.