한국교육신문

좋은 선생님 80

오늘 아침은 영하 14도다. 시베리아를 연상케 한다. 따뜻하게 옷을 입어 추위를 잘 견뎌내야 할 것 같다.

좋은 선생님?

공손한 선생님이다. 선생님은 지성과 인성을 겸비한 선생님이다. 지성을 중시하다 보니 자기도 모르게 교만하게 된다. 거만하게 된다. 공손함을 잃게 된다. 이러면 선생님다운 선생님 되기가 어렵다.

관대한 선생님이다. 너그러움은 풍부함에서 나온다. 선생님의 풍부함은 지적인 풍부함이다. 지적인 풍부함은 바다와 같이 마음이 넓어진다. 호수와 같이 잔잔해진다. 이게 너그러운 마음이 없으면 불가능해진다. 너그러운 마음은 지적인 풍성함에서 오는 것임을 잊으면 안 된다.

신뢰하는 선생님이다. 믿음이 가는 선생님은 존경을 받고 따르는 학생이 많게 된다. 신뢰가 가는 선생님이 학생들에게 신뢰를 주면 애들은 안정감을 찾게 되고 견고한 뿌리를 내리듯 넘어지지 않게 된다.

민첩한 선생님이다. 민첩함은 선생님뿐만 아니라 모든 사람이 가지면 대우를 받는다. 사람이 둔하면 주변 사람들도 둔하게 만든다. 선생님은 학생들에게 좋은 영향력을 끼쳐야 하는데 그 중의 하나가 민첩함이다.

나누는 선생님이다. 있어야 나눈다. 없으면 나누고 싶어도 나눌 수가 없다. 선생님은 풍부한 지식을 가지고 있다. 이것을 교단에서 학생들에게 나누어 주고 있다. 풍부한 지식이 고갈되지 않게 하는 것이 선생님의 해야 할 일이다.

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