[월요논단] 학교에서 시작된 배움, 평생 성장으로

교육의 가치는 단순히 지식을 전달하는 데 있지 않다. 사람의 가능성을 발견하고, 스스로 삶을 개척할 수 있는 힘을 길러주는 데 있다. 그 출발점에 학교가 있다. 그리고 학교에서 시작된 배움은 졸업과 함께 끝나는 것이 아니라 삶의 모든 과정에서 끊임없이 이어져야 한다. 교육 신뢰 회복은 공동의 책무 오늘날 우리 학교 현장은 빠르게 변화한다. 2026년 교육기본통계에 따르면 유·초·중등 학생 수는 전년보다 약 19만 명 감소한 반면, 이주배경학생은 21만 명을 넘어섰다. 이러한 변화 속에서 무엇보다 중요한 것은 학교교육에 대한 신뢰를 회복하고 교사가 교육활동에 전념할 수 있는 환경을 조성하는 일이다. 교사의 권위는 단순히 법과 제도만으로 세워지는 것이 아니다. 교사의 전문성이 존중받고, 학부모가 학교를 신뢰하며, 지역사회가 교육의 가치를 함께 지켜나갈 때 비로소 굳건해진다. 그러나 학교가 마주한 모든 과제를 학교와 교사에게만 맡겨둘 수는 없다. 교육은 학교만의 책임이 아니라 가정과 지역사회, 나아가 국가가 함께 감당해야 할 공동의 책무이기 때문이다. 바로 이 지점에서 평생교육의 역할이 중요해진다. “학교는 졸업해도 배움은 졸업하지 않는다.” 평생교육은 학

• 김월용 국가평생교육진흥원장
• 2026-10-26 09:10