고등학생들은 특별활동에 대해 어떤 생각을 가지고 있을까. 22일 경기여고 대강당에서 열린 서울특별활동교육연구회(회장 이태재) 주최, '특별활동활성화의 방향과 과제'에서는 고교생들이 보는 특별활동의 문제점이 발표돼 눈길을 끌었다.

현재 고등학교에서 실시되고 있는 특별활동은 클럽활동, 동아리 활동, 특기·적성교육, 봉사활동, 육성단체활동 등 5개 분야. 먼저 표연정(경기여고2)학생은 클럽활동에 대해 "신입생들은 입학시 써클에 대한 홍보만 믿고 써클을 선택하는 경우가 대부분"이라며 "주관적 입장에서 각 부서의 장점만 내세우기 때문에 현혹되기 쉽다"고 했다. 또 "CA시간이 매주 1시간이기 때문에 제대로 된 활동을 하기 어렵다"며 "한달에 한 번이나 격주 두시간으로 바꾸는 것이 좋을 것"이라고 설명했다.

신동운(경동고2)학생은 "동아리활동은 선우배간 우의를 돈독히 하고 적성 개발의 기회가 될 수 있는 장점을 지니지만 비전문가가 지도교사를 맡거나 선배와의 악의고리 연결되는 경우가 많아 학생들의 불만요인으로 작용하는 경우가 많다"고 지적했다.

"대부분 아이들이 특기·적성교육은 시간낭비라고 생각하기 때문에 성적향상에 도움되는 반에만 몰린다"는 이승준(청담고2)학생은 "전문지자재와 전문강사를 초빙하고 특기적성 교육 활동내용을 학생부에 반영하거나 평가제를 실시, 상을 주는 제도를 마련할 필요가 있다"고 말했다.

봉사활동에 대해 한세훈(성동고2)학생은 "봉사활동을 처음 접했을 때는 강제적 의무적 활동에 불과하다고 느꼈다"며 "봉사장소와 무엇을 했냐가 중요하고, 카드에도 몇 시간보다는 무엇을 느꼈는가를 기록해야 할 것 같다"고 했다.

한별단이라는 육성단체활동을 하고 있는 이청범(대경정산고2)학생은 "청소년단체활동에 대한 부모님들의 좋지않은 선입견과 단체활동을 할 만한 적당한 장소와 시설이 갖추어지지 않은 것이 제일 큰 문제"라며 "청소년들이 보다 뜻깊은 학창시절을 보낼 수 있도록 어른들의 적극적 지원이 필요하다"고 말했다.