교육조직 행위론의 탐구
조성일 외 지음/ 동문사
현대인은 조직인이다. 조직에서 주어지는 역할과 책임을 수행하면서 개인의 욕구를 총족시키고 조직의 목표를 성취한다. 교육조직 역시 마찬가지다. 교육조직에 대한 전문적 이해를 바탕으로 교육행정을 하고 교직생활을 영위하기 때문이다. 이 책은 교육조직과 그 성원들의 행위에 대한 문제점을 진단하고 해결하는데 필요한 전문적 지식과 기능을 제시함으로써 교육의 질적 수준을 높이고 교육조직의 효과성을 극대화하는 데 주안점을 두었다. 이를 위해 교육조직연구의 구조적 접근, 동기이론, 지도성이론, 의사소통론, 조직 갈등과 스트레스 등 다양한 이론적 배경을 제시하고 있다.

성공적 경영 리더십 지침서
학교경영
함석렬 지음/ 아름다운사람들
교장선생님이 근무하는 현재의 학교는 3년 후 어떤 학교가 될 것 같습니까? 교장선생님은 '기본학습능력상승과 기초학습부진Zero에 도전'할 수 있습니까? 교장선생님이 비판이나 비평을 듣게 되면 어떻게 반응할 것 같습니까? 이 책은 현재 학교의 변화를 들여다 볼 수 있을 뿐만 아니라 그 변화의 중심에 있는, 학교경영에 관한 가장 핵심적이고도 절실한 물음 53가지를 던진다. 그리고 이 과제들을 누구나 쉽게 이해하고 적용할 수 있도록 구체적이고 체계적인 문답형식으로 풀어썼다. 성공적 교장이 되기 위해, 학교현장에서 고민되는 학교경영의 모든 과제들의 이론과 사례를 적절히 조화시켰다.

자연과 생명존중 전인교육
홀리스틱 교육사상
송민영 지음/ 학지사
홀리스틱 교육은 전인･인성교육, 창의성 교육, 영성교육, 생명･생태 교육, 기존교과와 통합교과와의 균형과 평생교육 등을 추구하며 교육학 내에서의 활발한 대화는 물론이고 나아가 다양한 학문들과의 대화를 통해 그 학문성을 연마하고 그 실천의 경지를 넓혀가며 지구촌의 교육을 만들어가고 있다. 이 책은 이렇게 생명에 대한 깊은 외경심에서 시작된 교육에 대한 이해 촉구를 기대하며 쓰여 졌다. 홀리스틱 교육의 추진단체인 GATE(Global Alliance for Transforming Education)에서 제시하는 교육비전 10원칙 등 사상의 기초와 존 밀러 교수가 제안하는 전달, 교류, 변용 등의 학습전략을 담았다.