선진국에 비해 대체로 교과서가 많은 우리나라는 교과별 적용해야 할 학습지도 모형도 다양하다. 경우에 따라서는 한시간에 여러 가지 수업 모형을 적용해야 하는데 슬기로운 생활과 관련된 교수-학습지도 모형 중 재어보기학습 수업모형을 안내하니 교수-학습에 참고하기 바란다.

1. 특징
 사물의 특성을 일정한 기준에 따라 표현하기 위한 활동이다.
예를 들면, 길이와 무게 및 거리등을 나타내는 것이 재어보기이다. 교육과정의 학습요소 계열상 초등학교 1, 2학년은 재어보기를 하더라도 저울이나 자 또는 시계 등 정밀한 도량형을 사용하지 않아도 되기 때문에, 아동들이 직감적으로 판단해 보도록 하면 된다.

2. 과정에 따른 주요활동
 (1) 자율 탐색 단계 : 자료 관찰, 분류
  ① 측정대상을 먼저 살펴본다.
  ② 여러 가지 재어보기 방법을 생각한다.
  ③ 대상을 재어보기 방법에 따라 활동한다.

 (2) 탐색결과 발표 단계 : 결과 발표, 토의
     재어보기 결과를 발표한다.

 (3) 교사의 인도에 따른 탐색 : 관찰, 관점 제시, 분류기준 제시
   ① 새로운 방법으로 재어보기를 한다.
   ② 재어본 내용을 수량이나 도표로 표시한다.
   ③ 차이점을 발견한다.

 (4) 탐색 결과 정리단계 : 이해, 문장화
     새로 알게된 사실을 정리한 후 발표한다.