액션러닝(Action Learning) 수업이란?
액션러닝(Action Learning)은 일상의 삶 속에서 실제로 일어나는 문제(=학습과제)를 학생들이 모둠집단의 협업을 통해 해결하는 과정에서 수행하는 활동(Action)과 그 활동을 통해 학습(Learning)이 일어나는 교수-학습을 말한다. 액션러닝(Action Learning) 수업 절차는 다음과 같다.

● 1단계 : 학습문제(과제) 탐색하기
학생들에게 학습목표에 맞는 실제적인 수업과제를 제시하고 문제 상황을 설명하는 단계이다. 학생들은 교사의 설명을 들으면서 실제적 문제의 내용을 파악한다.

● 2단계 : 학습문제(과제) 명료화하기
학습과제에 대한 문제 상황 안에서 관련 정보를 찾아서 분석·분류하여 문제의 근본원인을 이해하고 문제해결의 실마리를 찾아보는 단계이다. 학생들은 폭넓은 정보수집, 분석을 통해 주어진 문제 상황 내에서 학습과 실천에 관한 문제를 찾아내며, 다양하게 찾아낸 문제 상황을 해결할 수 있도록 문제의 근본원인 및 과제의 속성을 파악한다. 이 단계에서 필요한 액션러닝 활동도구는 브레인스토밍(Brain Storming), NGT(명목집단법), 5WHY, 로직트리(Logic Tree), 그룹핑(grouping) 등이다.

● 3단계 : 학습문제(과제)의 가능한 해결책 도출하기
문제를 해결하기 위한 방법이 무엇이 있는지 서로 의견을 나누고 문제의 근본원인을 해결할 수 있는 다양한 방법(해결책)을 도출하여 정리단계이다. 이 단계에서 필요한 액션러닝 활동도구는 NGT(명목집단법), 랜덤워드(Random Word), 디딤돌, 로직트리(Logic Tree) 등이다.

● 4단계 : 최종해결안 우선순위 결정하기
모둠별 협의를 통해서 도출된 문제해결방안의 실현가능성, 시급성, 중요성을 고려하여 우선순위를 결정하는 단계이다. 이 단계에서 필요한 액션러닝 활동도구는 다중투표, PMI(Plus, Minus, Interesting), 의사결정 그리드 등이다.

● 5단계 : 액션플랜 작성하고 실행하기
문제해결책의 실제적용을 위해 실천계획서를 작성하고 수업에서 실제적 과제를 해결하는 단계이다.

● 6단계 : 액션러닝 활동 성찰하기
문제해결을 위해 진행했던 액션러닝 전체과정을 성찰해보는 단계이다. 이 단계에서 필요한 액션러닝 활동도구는 스토리텔링이다.

● 7단계 : 액션러닝 활동상호 평가하기
액션러닝 전체 과정을 돌아보면서 모둠별로 실행결과에 대한 상호평가를 실시하는 단계이다. 이 단계에서 필요한 액션러닝 활동도구는 갤러리워크(Gallery Walk) 이다.


액션러닝(Action Learning) 활동 도구
[자세한 내용은 월간 새교육에 있습니다]