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2022 개정 교육과정 이념을 실현하는 학교도서관 활용수업 

학교도서관은 이러한 제공의 대상이 학교구성원으로 특정되는 전문 도서관이다. 법원도서관이 법 관련 자료를 지원하듯, 학교도서관은 기본적으로 학교의 수업과 학습, 즉 교육과정 운영에 필요한 자료를 지원한다. 도서관은 이용자의 개별적인 정보요구를 맞춤형으로 제공하는 평등한 정보공간이다.


학교도서관은 교수·학습상황에서 학습자의 상황과 수준에 맞게 개별화된 맞춤형 정보자료를 지원하는 미디어센터이며, 사서교사는 학습문제를 파악하고 다양한 정보자료를 연결하는 교육을 제공한다.  

 

수학과 협력수업 ‘나만의 확률문제 만들기’ 수업계획
정보활용교육·도서관활용수업은 모든 교과·주제와 연결될 수 있으며, 사서교사의 단독수업이나 교과교사와의 협력수업 형태로 운영된다. 본 원고는 수학교과와 확률 단원을 주제로 진행한 협력수업의 사례이다. 수업개요는 다음과 같다. 
● 수업준비 및 진행방법


● 수업단원: 5. 확률
● 수업주제: 우리 반 확률지도, 실생활의 확률 포스터 만들기
● 성취기준: ‌[9수05-04] 경우의 수를 구할 수 있다. 
[9수05-05] 확률의 개념과 그 기본성질을 이해하고, 확률을 구할 수 있다. 
[자세한 내용은 월간 새교육에 있습니다]

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