인공지능(AI) 시대 예비교원의 교육 역량을 강화하고 교원양성 및 교육실습 체계를 개선하기 위한 논의가 진행됐다. AI 기술의 교육적 활용뿐 아니라 교육의 본질과 윤리적 과제도 주요 의제로 다뤄졌다.

한국교육학술정보원(KERIS)과 서울교대는 12일 서울 서초구 서울교대 에듀웰센터 컨벤션홀에서 ‘제8차 교육혁신미래포럼(제198회 디지털교육포럼)’을 공동 개최했다.

이번 포럼은 ‘AI for ALL, 모두를 위한 AI 교육과 교원양성’을 주제로 열렸다. 전국 11개 교원양성대학교 총장과 교원, 예비교원, 연구자 등이 참석해 AI 시대 교육의 방향과 교원양성 체계의 변화 필요성을 논의했다.

첫 번째 발제에 나선 변순용 서울교대 윤리교육과 교수는 ‘교육과 AI의 새로운 관계 정립 필요성’을 주제로 AI 시대 교육의 본질과 윤리적 과제를 짚었다. AI 기술이 교육에 미치는 영향을 살펴보고 교육과 AI의 바람직한 관계를 정립해야 할 필요성을 제기했다.

이어 신승기 서울교대 정보교육과 교수는 ‘AI교육 역량 강화를 위한 예비교원의 교육실습체계에 대한 고찰과 제언’을 발표했다. 교원양성 과정에서 예비교원이 AI 교육 역량을 체계적으로 기를 수 있도록 교육실습을 개선하는 방향을 제안했다.

종합토론은 임미인 서울교대 기획처장이 좌장을 맡았다. 송선영 경상국립대 교수, 이봉용 서울교육청 장학관, 이문의 서울교대 예비교원 등이 참여해 교육윤리와 교육실습, 정책 및 학교 현장의 관점에서 AI 교육의 과제를 논의했다.

특히 AI 교육이 학교 현장에 안착하기 위해서는 예비교원 단계부터 기술 활용 능력과 교육적 판단 역량을 함께 기르는 교원양성 체계가 중요하다는 점을 중심으로 의견을 나눴다.

정제영 KERIS 원장은 영상 축사를 통해 “모두를 위한 AI 교육은 어떤 학생도 AI 시대의 배움에서 소외되지 않도록 하는 것이며, 그 출발점은 AI를 수업 철학 안에 지혜롭게 녹여낼 수 있는 교사를 길러내는 교원양성대학”이라며 “교원양성대학과의 협력을 바탕으로 현장의 실천 경험이 예비교원 교육으로 이어질 수 있도록 적극 지원하겠다”고 밝혔다.