내년부터 서울 공립 초등학교에서도 수준별 이동수업이 실시되고 논술 기초능력 신장을 위해 초등 논술 교육이 강화된다. 또 연구 활동을 장려하기 위해 교원 지적 재산에 대한 포인트제가 처음 시범 실시된다.

서울시교육청(교육감 공정택)은 14일 이 같은 내용을 골자로 하는 ‘서울초등교육 실행 방안’을 발표했다.

이에 따르면 수준별 이동수업은 내년부터 시범학교 2개교를 선정, 초등 고학년을 대상으로 수학과 영어 2개 과목에 한해 실시한다. 이동수업은 학년단위별 수업 수준을 2개 이상 운영해 학생이 학업능력에 따라 반을 나눠 수업 받는 형태로 진행된다.

교육청은 또 시범실시 효과 등에 대한 종합적인 분석을 거쳐 수준별 이동수업 실시학교를 2007년부터는 연차적으로 늘려나간다는 방침이다. 수준별 이동수업은 현재 고교와 일부 중학교 및 사립 초등학교에서만 실시되고 있으며, 공립 초등학교에서 실시되기는 이번이 처음이다.

또 시교육청은 초등학교 때부터 학생들의 논술 기초능력을 키워주기 위해 단계별 글쓰기 교육도 강화할 계획이다. 1～2학년은 바르게 읽기와 쓰기, 3～4학년은 전략적 독해 능력 향상, 5～6학년은 창의적이고 논리적인 글쓰기 능력 향상에 중점을 두고 지도하기로 했다.

눈길을 끄는 것은 교원들의 연구수업, 연구대회 등 교원의 지적재산과 실적 등에 포인트제를 도입을 하는 것이다. 이는 교원들의 연구 활동을 장려하기 위해 고려된 것으로 조만간 포인트 적용 범위, 인증 방법, 포인트 별 인센티브 부여 방안 마련 등에 대한 구체적인 방안을 마련해 내년에 1개 시범교를 운영한다는 방침이다. 하지만 연구 활동에 대한 동기를 부여한다는 장점 외에도 교사들 간의 협력 분위기를 저해한다는 비판도 있어, 효율성 여부는 지켜봐야 할 것으로 보인다.

이밖에도 교육력이 취약하거나 학교 혁신을 이루려는 학교의 요구에 맞춰 교육방법, 시설, 행정, 전산 관리 등 학교경영 전반에 대해 전문가에게 컨설팅을 받는 ‘학교 컨설팅제’도 도입된다. 실시 대상교는 학교 혁신 희망학교를 우선 선정하며, 종합장학과 학교평가 연계 실시 결과 교육 취학학교가 주로 선정될 방침이다.