[도서관 수업] 공통국어·통합사회 도서관 협력수업 

도서관 밖의 학생들에게 다가가기 위해 학교도서관은 그동안 독서행사와 다양한 도서관 프로그램을 통해 독서교육을 이어 왔지만, 이러한 프로그램을 찾는 학생은 대부분 이미 책을 가까이하는 학생들이었다. 독서 경험이 많지 않은 일명 ‘비자발적 독자’들에게까지 그 손길이 닿기는 쉽지 않았고, 이렇게 벌어진 독서 격차는 문해력 격차로 이어져 학습에 필요한 정보를 스스로 찾고 활용하는 데에도 어려움을 낳고 있었다. 학생들이 마주한 정보 환경 역시 함께 살펴볼 필요가 있었다. 인터넷과 SNS, 동영상 플랫폼을 통해 누구나 손쉽게 정보를 얻을 수 있게 되었지만, 인공지능 기술의 발달로 허위 정보도 점점 정교해지면서 진짜와 가짜를 구분하기가 어려워지고 있다. 과제를 수행하는 학생들이 출처가 분명하지 않은 자료를 그대로 옮겨 쓰는 모습을 자주 보게 되면서, 정보를 찾는 능력과 더불어 믿을 수 있는 정보를 가려내고 평가하는 힘을 길러 주어야겠다는 생각이 깊어졌다. 그래서 독서교육과 정보활용교육을 교과수업 안으로 가져가 보기로 했다. 학생들이 수업과 수행평가를 해 나가는 과정에서 자연스럽게 책과 정보를 다루어 볼 수 있도록 하자는 뜻이었다. 2025년 3월부터 12월까지 1학년 5

• 강경화 서울성심여자고등학교 사서교사 
• 2026-11-09 10:00