수도권이 지방에 비해 성적이 떨어지는 것으로 나타난 학업성취도 평가 결과에 대해 경기도교육청이 의문을 제기하고 나섰다.

김진춘 경기도교육감은 17일 기자회견에서 이번 평가 결과를 그대로 신뢰하기는 어렵다는 점을 지적했다.

김 교육감은 "평가 결과를 겸허히 받아들인다"면서도 "학교별로 자율적으로 이뤄진 진단평가의 성격이어서 통제조건이 모두 같았다고 보기 힘들다"고 밝혔다.

이기준 교육국장 역시 "평가의 신뢰도를 부정한다는 의미는 아니다"고 전제했지만 "모든 통제조건이 같아야 객관성과 타당성이 보장되는데 이번 평가는 반드시 그랬다고 보기 힘든 측면이 있었던 것은 사실"이라고 말했다.

이 국장은 "이번과 같이 전체 학생을 대상으로 하는 평가에서는 응시 학생수가 많은 지역이 불리한 면이 있다"며 "전수평가 때 나타나는 이런 불합리한 점을 보완하도록 교육부에 건의하는 방안을 검토하겠다"고도 했다.

평가의 신뢰도에 대한 의문 제기는 실무 담당 간부들 사이에서 더욱 증폭돼 나타났다.

한 간부는 "교사의 책임 아래 자기 반 아이들을 대상으로 시험을 치르게 하고 채점도 같은 교실에서 이뤄졌다"며 "평가 결과를 자의적으로 조작할 수 있는 여지가 많았다"고 했다.

다른 관계자는 "평가 결과 역시 시험을 치르고 한 달 가량 지난 뒤에야 교육부의 지시에 따라 학교별로 전산 입력해 객관성을 인정하기 어려운 측면이 있다"고 털어놓았다.

평가 결과를 반별, 학교별로 비교할 수 있는 시간적 여유가 있었기 때문에 성적을 입력하는 단계에서 부풀리는 등의 편법이 작용했을 가능성을 제기했다.

평가에 임하는 학생들의 진지함에서도 수도권과 지방 사이에 차이가 있었다는 점을 지적하는 사람들도 있다.

전체 학생을 대상으로 하는 학업성취도 평가에 대한 찬반 논란 속에 수도권의 교사와 학생들이 전력을 다하지 않았고 일부에서는 백지 답안을 내는 사례도 있었다고 상기시켰다.