2024.05.02 (목)
- 흐림동두천 1.0℃
- 흐림강릉 1.3℃
- 비서울 3.2℃
- 비대전 3.3℃
- 비대구 6.8℃
- 비울산 6.6℃
- 비광주 8.3℃
- 비부산 7.7℃
- 흐림고창 6.7℃
- 흐림제주 10.7℃
- 흐림강화 2.2℃
- 흐림보은 3.2℃
- 흐림금산 4.4℃
- 흐림강진군 8.7℃
- 흐림경주시 6.7℃
- 흐림거제 8.0℃
기상청 제공
이번호 보기
- [포스트 코로나, 한국교육 어떻게 달라지나]시동걸린 에듀테크, 미래교육 판도 바꾼다
- [포스트 코로나, 한국교육 어떻게 달라지나]누구도 가보지 않은 학교 가는 길
- [포스트 코로나, 한국교육 어떻게 달라지나]포스트 코로나 시대, 교사의 역할은?
- [포스트 코로나, 한국교육 어떻게 달라지나]“지식은 전달이 아니라 공유하는 것”
- [포스트 코로나, 한국교육 어떻게 달라지나]온라인 학교에서 배움을 즐기자
- [전문직 시험 대비][교육학 논술] 자연주의 교육, 주지교과의 정당화 근거, 역방향설계, 조직 건강 측정요인
- [전문직 시험 대비][기획안 작성 연습] 학교를 지원하는 교육청 사업의 기획안 작성 방안
- [전문직 시험 대비][학사실무] 공문서의 이해와 작성의 실제 ②
- [전문직 시험 대비][교직실무] 교원의 복지제도 ②
- [수업나눔][초등 - 교육과정재구성] “함께 놀고, 함께 쓰는 꿈NUM꿈 교실”
- [수업나눔][중등 - 융합수업] 흥부놀부 융합수업
- [수업나눔][도서관 교육] 고전 읽기와 글쓰기
- [굿모닝 새교육][칼럼] 박수
- [굿모닝 새교육][현장이슈 1] ‘민식이법’ 취지는 좋은데 현실은...
- [굿모닝 새교육][현장이슈 2] 교실 밖 교실, 아웃도어에서 배운다
- [우리학교 異야기]자기주도적 창의학습, 공교육 새 모델 꿈꾼다
- [굿모닝 새교육][좌담회] KAIST 교수와 중학생들의 깜찍한 수다
- [김민철의 야생화 이야기]자귀나무 꽃빛의 홍조
- [경제야 놀자]재난기본소득과 국가부채의 이해
- [세계로 떠난 지리 선생님들]독일 북부 여행, 북해와 발트해 사이 어디쯤...
- [새로 나온 책]특수교사 119
- [새로 나온 책]산만한 아이의 특별한 잠재력
- [새로 나온 책]이기는 몸
- [새로 나온 책]조선 그림과 서양명화
- [새로 나온 책]청소년을 위한 고전소설 에세이
- [새로 나온 책]유튜브에 빠진 너에게
- [새로 나온 책]머릿속에 쏙쏙! 미생물 노트
- [새로 나온 책]두려워도 괜찮아
- [다시 읽는 교육철학]숨어있는 약자들을 위한 서사
- [교단법률]학교생활기록부 정정과 관련한 쟁점
- [Z세대 사용설명서]슬기로운 교사생활, ‘꼰대’말고 ‘멘토’가 되자
- [똑똑 교직 상식]원로수당 지급 대상과 조건