충남·북 교련회장들 "당론대로 정년 연장을" 촉구 자민련이 교원정년 연장을 위한 법안을 제출하고 처리에는 소극적인 움직임을 보이자 6일 충남·북 도교련회장, 시·군 교련회장 등 13명이 자민련을 방문해 항의하고 3월 국회에서 "당론대로 정년 연장법안을 처리할 것"을 강력 촉구했다. 이날 자민련에서는 정년연장 법안 제출자인 조부영 국회교육위원이 이들을 맞았다. 이 자리에서 조부영 의원은 "무리한 교원정년 단축은 잘못된 정책이고 63세로 재조정해야 한다는 자민련의 당론과 개인 입장은 변함이 없다"고 전제하고 "올 2월말 정년퇴직한 초등교원이 86명에 불과해 정년을 연장해도 교원 부족사태를 해결하는데 도움이 안되고 3년 내 교원 부족사태가 자동적으로 해결된다며 이를 반대하는 교육부와 민주당의 입장이 확고해 어려움이 많다"고 말했다. 이은웅 교총회장직무대행은 "잘못된 교원정책으로 교원들의 사기가 극도로 저하돼 있는데 자민련이 정년 연장을 추진하고 있어 교원들의 기대가 크다"면서 "정년 재조정은 교사부족 사태를 해결할 뿐만 아니라 교직의 전문성을 인정하지 않는 교원경시 정책을 시정한다는 의미가 있다"고 말하고 "정년 연장 안이 결실을 거둘 수 있도록 적극 노력해달라"
2001-03-12 00:00'행정 편의적 방침' 불만 높아 규제 완화 또는 자율 행정 취지로 도입된 제도가 관계 공무원들의 행정편의적 자세로 인해 오히려 행정 절차가 복잡해지는 기현상이 발생하고 있다. 교육부가 작년부터 전국단위 특수분야 연수기관 지정 업무를 교육부장관에서 교육감 권한으로 이양하면서 이러한 현상이 벌어지고 있다. 전국단위 연수기관으로 지정되려면 종전에는 교육부에서만 승인을 받던 것이 이젠 16개 시·도 교육감의 동의를 모두 받아야 하는 등 행정 절차가 한층 복잡해져 해당 기관들로부터 원성을 사고 있다. 또한 이들 연수기관에 따르면 연수시행 후에도 종전에는 교육부에서 일괄적으로 연수이수 번호를 부여받았는데 이젠 각 시·도교육청별로 각각 연수이수 번호를 받아야 하는 번거로움을 감수해야한다. 따라서 이들 연수기관들은 종전처럼 전국단위 연수기관의 승인 권한은 교육부장관이 계속 행사하기를 바라고 있다. 한편 서울시교육청이 올부터 연수성적을 산출하는 연수과정을 연말까지로 했던 종전과 달리 연말 업무 폭주 등을 이유로 12월 10일 이전에 종료토록 하고 있는데 대해서도 방학중 연수를 희망하는 교원들의 편의를 고려하지 않은 조치라는 불만의 소리가 높다.
2001-03-12 00:00특별수업·서명운동 돌입 교총 홈페이지에서 학습자료·서명용지 등 내려 받아 일본의 역사 왜곡을 규탄하고 이를 저지하기 위한 1000만 서명운동과 특별수업이 전국 각급학교로 확산되고 있다. 많은 교사들이 교총 홈페이지(www.kfta.or.kr)에서 학교별 실천 활동 방안, 특별수업을 위한 자료, 서명용지 등을 내려 받아 적극 활용하고 있다. 다음은 교총 홈페이지에 올라 있는 학교별 실천 활동 방안을 요약한 것이다. ◇1000만 서명운동=교원들이 주체적으로 벌이는 '제2의 3·1운동'이라는 인식으로 교총은 교원, 학생, 학부모를 상대로 한 1000만 서명운동을 벌이고 있다. 학교별로 교총 홈페이지 '일본 역사교과서 바로잡기' 코너에서 서명용지 양식을 내려 받아 서명운동을 벌일 것을 안내하고 있다. 이 코너에서 학부모와 학생의 서명을 권장하는 가정통신문 모델도 볼 수 있다. 학교별로 가급적 많은 서명을 받아 이를 교총(서울 서초구 우면동 142 한국교총 정책연구소 우편번호 137-715)으로 우송해 줄 것을 요망하고 있다. 교총은 서명용지가 도착되는 대로 교총 홈페이지 이 코너에 바로 입력해 시간별로 서명자 수와 학교별 서명현황을 한 눈에 알아볼 수 있도록 운영할
2001-03-12 00:00"교육·일반자치 통합 안 된다" 교총, KDI 보고서 반박 "교사증원 거부하면서 할말 있나" 지자체 재정자립도 갈수록 추락 민선 지자체장 교육홀대 불보듯 교육계가 전면적으로 거부하는 교육·일반자치 통합안이 또다시 재론돼 반발을 불러일으키고 있다. 한국개발연구원(KDI)은 7일 기획예산처 주최로 `질적 심화기의 초중등교육 발전전망과 과제' 교육정책토론회를 열고 교육자치와 지방자치를 통합하고 자립형사립고, 자율학교 등 자율성을 강화하는 학교제도 개선안을 내놨다. 이에 한국교총은 "교원 369명 증원마저 거부한 기획예산처는 교육문제를 논할 자격이 없다"며 즉각 반대 성명을 발표했다. 7일 토론회에서 주제발표에서 나선 KDI 우천식 박사는 "공교육 부실의 원인은 교육투자재원의 부족과 투자재원의 비효율적 활용에 기인하며, 특히 투자재원이 중앙정부로 제약돼 있는 상황에서 기존의 재원조차 중복투자 등 비효율적으로 활용되는 문제를 안고 있다"고 지적했다. 이어 "이런 악순환을 끊기 위해 지방자치와 교육자치를 통합해 지자체의 재정 기여도를 높이고 교육행정의 효율성을 강화해야 한다"고 주장했다. 주제발표에 따르면 현행 교육자치제도의 문제점으로 현장체감 교육자치의 부재, 지방정
2001-03-12 00:00인천 문남초등교는 신입생들의 학교에 대한 불안감과 두려움을 해소하고 즐겁고 행복한 생활을 할 수 있도록 하고자 교사와 6학년 학생들이 중심이 돼 특별한 환영행사를 마련했다. 사진은 재학생이 신입생을 업어주는 모습.
2001-03-12 00:00연구학교 30곳 지정 교육부는 올 교실수업개선 지원계획을 확정하고 이를 시·도교육청에 시달했다. 종전의 `열린교육사업'을 올부터 `교실수업개선 지원사업'으로 변경해 실시하는 이 사업의 주요내용은 ▲연구학교 및 시범교육청 운영 ▲3회 실천사례 연구발표대회 개최 ▲우수 수업사례 중심의 교원·전문직 연수 ▲국립사대·교대 부속학교 워크숍 개최 등이다. 연구학교의 경우 2년차 지정 30개교를 운영하며 교당 1000만원의 지원금이 이달중 지급된다. 시범교육청 운영은 시·도별로 자율적으로 지정해 운영하며 교실수업개선 지원단, 사업비 장학지원단의 구성 운영, 교원 공동연수 및 워크숍, 상호 공개수업 등을 실시한다. 수업개선 실천사례 연구발표대회는 시·도대회와 전국대회로 나눠 실시한다. 시·도대회는 11월중 실시하며 응모편수의 40%내외가 입상되며 1등급 연구보고 중 10∼15편을 전국대회에 제출한다. 전국대회는 1차 보고서심사(11∼12월)와 2차 본심사(12∼내년 1월)를 거쳐 등위를 결정하며 제출편수 전원에게 1, 2, 3등급을 수상키로 했다. 교원·전문직 연수는 초·중등으로 나눠 60시간의 직무연수로 실시되는데 참여인원은 초등 260명, 중학 200명, 고교 200명
2001-03-12 00:002차 증원분 369명 보류 관계부처 재협상 돌입 올 교원정원 증원에 비상등이 켜졌다. 기획예산처는 최근 행자부와의 교원정원 증원 협의과정에서 교육부와 행자부가 잠정 합의한 추가 증원분 369명을 받아들일 수 없다고 발표했다. 기획예산처는 `작은정부' 원칙과 범부터 차원의 공적부분 구조조정 방침에 따라 지난해말 합의한 1945명의 증원 외에 별도 증원은 불가하다는 입장을 교육부와 행자부 등에 통보했다. 이에 따라 교육부는 행자부와 함께 추가증원 369명은 `최소한의 증원규모'라면서 기획예산처와의 재협상에 들어갔다. 교육부는 이번주가 추가증원 확보논의의 최대 고비라고 보고 협상에 임하고 있다. 당초 교육부는 지난해 봄 과외위헌 헌재 결정이 난 후 공교육 정상화와 OECD 수준의 교육개혁 추진을 위해 올부터 2004년까지 매년 5500명의 교원정원을 증원해 초·중등학교의 학급당 인원수를 낮추기로 했다고 발표했었다. 그러나 실시 첫해인 금년에 1차 1945명만 확보한 뒤 2차 협상에서 369명을 추가 증원하기로 교육부와 행자부간 잠정 합의가 이뤄졌었다. 이렇게 되더라도 2314명에 불과해 당초 목표였던 5500명의 절반에도 미치지 못하는 수치였다. 이와 관련 우형식
2001-03-12 00:00'행정 편의적 방침' 불만 높아 규제 완화 또는 자율 행정 취지로 도입된 제도가 관계 공무원들의 행정편의적 자세로 인해 오히려 행정 절차가 복잡해지는 기현상이 발생하고 있다. 교육부가 작년부터 전국단위 특수분야 연수기관 지정 업무를 교육부장관에서 교육감 권한으로 이양하면서 이러한 현상이 벌어지고 있다. 전국단위 연수기관으로 지정되려면 종전에는 교육부에서만 승인을 받던 것이 이젠 16개 시·도 교육감의 동의를 모두 받아야 하는 등 행정 절차가 한층 복잡해져 해당 기관들로부터 원성을 사고 있다. 또한 이들 연수기관에 따르면 연수시행 후에도 종전에는 교육부에서 일괄적으로 연수이수 번호를 부여받았는데 이젠 각 시·도교육청별로 각각 연수이수 번호를 받아야 하는 번거로움을 감수해야한다. 따라서 이들 연수기관들은 종전처럼 전국단위 연수기관의 승인 권한은 교육부장관이 계속 행사하기를 바라고 있다. 한편 서울시교육청이 올부터 연수성적을 산출하는 연수과정을 연말까지로 했던 종전과 달리 연말 업무 폭주 등을 이유로 12월 10일 이전에 종료토록 하고 있는데 대해서도 방학중 연수를 희망하는 교원들의 편의를 고려하지 않은 조치라는 불만의 소리가 높다.
2001-03-12 00:002001 교원연수 운영 방침 부전공 자격연수 60일전 예고 학교장도 연수대상자를 지명 교육부는 최근 2001년 교원연수 운영방침을 확정해 시·도교육청에 시달했다. 올 교원연수의 주요 추진방향은 7차 교육과정과 관련한 직무연수, `교직발전 종합방안'의 현장착근을 위한 연수, 연수·연구이수학점제 활성화를 위한 자율연수 기반구축, 연수프로그램의 사전예고제, 원격 교육연수 및 교육정보화 연수, 그리고 교원연수의 평가체제 확립 등으로 요약된다. 주요내용은 다음과 같다. ▲7차 교육과정 관련=7차 교육과정의 현장 접목을 위해 교육부, 교육청, 단위 학교별로 연수업무를 분담해 추진한다. 특히 일부 통합된 표시과목 관련 자격증 소지교사에 대한 연수를 집중적으로 실시한다. 통합 표시과목 연수는 120시간 이상으로 실시하며 연수과정을 이수한 교원에게는 변경된 표시과목 자격증을 교부한다. 부전공 자격연수의 경우 연수개시 60일전 연수기관을 지정하는 등 연수예고제를 실시하고 교육과정에 교원자격증 표시과목의 기본 이수과목(14학점 이상)이 포함되었는지를 점검하도록 했다. 또 획일적 수업방식을 탈피하고 단계적인 연수(기본과정 15시간, 심화과정 30시간, 전문과정 60시간)를 추진하
2001-03-12 00:00교원대·서울대서 4월부터 실시 올 교장자격연수 인원은 초등 602, 중등 857, 특수 23명 등 모두 1482명이며 연수기관은 지난해와 마찬가지로 서울지역의 경우 서울대에서, 그 밖의 지역은 교원대에서 실시된다. 교장연수 대상자를 설립별로 살펴보면 국립 26(초등2, 중등22, 특수2), 공립 1191(초등588, 중등311, 특수7), 사립 265(초등12, 중등239, 특수14)명 등이다. 교원대의 경우 4월2일부터 1기 연수가 시작돼 12월14일, 6기 연수가 종료된다. 각 기별로 1주간의 시·도 연수와 5주간의 교원대 합숙연수가 이뤄진다. 교원대 연수는 6기에 걸쳐 초등 587, 중등 784, 특수 16명 등 1387명이 참여한다. 서울대 연수는 4월30일부터 6월22일까지 1회에 한해 실시되며 정보화 실습(10시간), 재택 본연수(40〃). 서울시교육연수원 연수(20〃), 출석 본연수(120〃)의 일정으로 진행된다.
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