교육부는 3일부터 15일까지 역사 선도교사단 하계 연수, ‘동아시아 역사 기행’ 역사 교사 캠프, 사제동행 독립운동 역사 캠프를 연이어 개최한다. 이번 연수·캠프에는 전국의 역사 선도교사, 저경력 역사 교사, 역사 심화탐구 동아리 교사·학생 등 250여 명이 참여한다.

우선 3~5일 서울가든호텔에서 ‘역사 선도교사단 하계 연수’가 열린다. 초·중·고 역사 선도교사단 74명이 참여해 학교 현장에 필요한 역사 수업·평가 지원자료를 학계 전문가와 공동 개발한다. 연수에서는 ‘민주시민 역사 수업 원칙’과 ‘마이크로디그리형 역사교육 연수’를 주제로 하는 정책 간담회, 학교 밖 역사교육, 역사과 평가 전문성, 학생 참여형 역사 수업, 논쟁적 역사 수업 등에 대한 특강 등이 운영된다.

10~12일에는 인천시에서 ‘동아시아 역사 기행 역사교사 캠프’가 개최된다. 전국의 10년 차 미만 역사 교사 90명이 참여하여, 올해부터 고교에서 본격 개설되는 2022 개정 교육과정의 ‘동아시아 역사 기행’ 과목에 대한 이해를 높이고 과목의 취지를 수업으로 구현할 수 있도록 지원하고자 마련됐다.

13~15일에는 독립기념관을 중심으로 ‘사제동행 독립운동 역사 캠프’가 운영된다. 이번 캠프에는 전국 고교 역사 심화 탐구동아리 28개 팀 지도교사, 학생, 예비교원 등 총 90명이 참여한다. 참가하는 교사·학생·예비교원이 모둠을 구성해 독립기념관과 독립운동 사적지를 탐방하고 다양한 탐구 과제를 수행한다.

교육부는 이번 연수·캠프를 통해 현장 교사가 역사교육 정책과 수업자료 마련에 주도적으로 참여하는 기회를 제공한다. 또한 탐구·체험 중심 수업의 학교 현장 확산을 지원한다. 추후에도 이런 현장 체험 기회 확대를 위해 시·도교육청, 역사 유관 기관·단체 등과 지속해서 협력할 예정이다.

장홍재 교육부 학교정책실장은 “역사교육은 교실에서 배우는 지식과 실제 역사 현장이 연결될 때 더욱 생생하고 깊이 있는 배움이 될 수 있다”며 “교사가 학교 현장의 경험을 바탕으로 수업을 설계하고, 학생이 스스로 질문하고 탐구하는 역사교육이 현장에 자리 잡을 수 있도록 적극 지원하겠다”고 말했다.