김성열 한국교육과정평가원장은 14일 "특목고가 자리잡고 있어 수능성적이 높게 나온 지역도 있지만 융통성 있는 프로그램 운영으로 좋은 성적을 거둔 지역도 있다"고 말했다.

김 원장은 이날 서울 정부중앙청사에서 열린 '2010학년도 수능 성적 분석' 브리핑에서 "높은 성적을 올린 지역 상당수가 특목고 위치 지역"이라는 지적에 이같이 답하며 "심층적인 분석은 전문가들이 연구토록 하고 결과를 하반기에 발표하겠다"고 말했다.

다음은 김 원장과 문답.

-경기도 의왕시가 3개 영역에서 1등급을 받았다. 배경을 설명해달라.

▲원인에 대한 심층적은 분석작업은 남겨뒀다.

-등급과 표준점수 평균이 지역별로 고른 경우도 있고 다른 경우도 있는데.

▲특정지역 내에서 학력 양극화가 있다면 전체 (표준점수) 평균은 낮아진다. 표준점수는 전체적 수준을 의미한다. 등급은 수준에 따른 분포 비율이기 때문에 반드시 일치하는 것은 아니다.

-제주의 표준점수 평균이 높은 배경은.

▲제주 학생들이 다른 지역에 비해 성적이 높을 수도 있고, 응시생 수의 특성이라는 측면도 고려해야 한다. 제주시는 평준화 지역이지만, 나머지 지역은 (학생 수가 적어) 평준화 자체가 의미가 없다.

-도 단위와 전국 단위 차이가 존재한다고 발표했다. 전국 단위 학교는 외고 등을 의미하나.

▲현재로서는 학교명을 제공하지 않는다. 거명하기는 어렵다. 주로 추첨으로 학생을 배치하는 곳은 대도시 지역이다. 해당 시도에 한정해 선발하거나 인근지역까지 확대해 선발하는 경우에는 (중소) 도시와 시골이 해당한다. (전국단위 학교가) 대안학교인지 특목고인지는 나중에 말하게 될 것이다.

-'학교특성'과 관계없이 눈에 띄는 성과를 낸 곳은.

▲경북 문경, 경남 거창, 전남 장성 등에서 보듯 일반학교라 해도 기숙형이냐 아니냐, 얼마나 교육활동을 하느냐 등에 따라 두드러진 성과를 보이는 곳이 있다. 물론 지역 내에 특목고가 있는 곳도 있지만, 다른 특성으로 성과를 보이는 곳에 우리는 관심을 기울이고 있다. 거창이나 장성 등은 예전에도 성적이 뛰어난 학교로 나타났다. 장성은 기숙형학교, 자율학교로 지정돼 있어 융통성 있는 프로그램 운영을 확대해나가고 있다. 작년과 비교해 순위 이동한 경우에 대해서도 심층 분석해 보겠다.

-후기 일반계고 자료는.

▲이번 자료는 특목고 등 일반계고가 전부 포함된 자료다. 따로 분석하지 않았다. 아마도 9월 분석에서 이뤄질 수 있을 것으로 생각한다.

-순위 분석에서 30명 미만 지역을 따로 표시한 이유는.

▲응시생이 적다고 순위에서 제외하면 해당 학교에서 이해하지 못할 것이다. 작년 수능공개 때도 (서울지역 성적이 낮은 이유가) 서울이 학생이 많기 때문 아니냐는 이야기를 들었다.

-고학력, 저학력 지역이 고착하되는 것 아닌가. 1~2등급과 8~9등급 비율 변화 자료는 없나.

▲작년도와 올해 성적만 비교했다. 대법원이 공개하도록 판결했기 때문에 연구자들에게 정보를 제공하면 그걸 가지고 다양한 방법으로 통계 처리를 해서 학력격차가 고착화되는지 아닌지를 발표하게 될 것으로 생각한다.