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국가인적자원개발정책 진단

인적자원개발론이 새로운 화두로 뗘오르고 있다. 인적자원개발은 교육학에서뿐만 아니라 문화인류학, 경제학, 사회학, 경영학 등 다양한 학문분야에서 접근이 가능하며, 이러한 이론적 토대에 터해서 교육부를 교육인적자원부로 바꾸는 등 구체적인 교육정책으로 발현되고 있다. 여기서는 인적자원개발론에 댜한 학문적, 사회적 차원에서의 분석과함께 과연 시대적인 요청인지에 대한 검토, 초·중·고·대학교에 미치는 영향 등을 검토한다

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