주메뉴 바로가기
본문 바로가기
2025.10.19 (일)
유튜브
페이스북
엑스
인스타그램
네이버블로그
흐림
동두천 15.1℃
흐림
강릉 15.7℃
흐림
서울 16.5℃
흐림
대전 19.4℃
흐림
대구 19.1℃
흐림
울산 19.5℃
흐림
광주 22.1℃
흐림
부산 21.7℃
구름많음
고창 23.2℃
맑음
제주 26.3℃
흐림
강화 15.4℃
흐림
보은 18.0℃
구름많음
금산 19.7℃
흐림
강진군 23.0℃
흐림
경주시 18.6℃
흐림
거제 21.8℃
기상청 제공
제보 · 투고
내용문의
구독문의
회원가입
로그인
전체기사
뉴스
정책
학술·연구
교양
국제
현장
사람들
인터뷰
동정
오피니언
사설
칼럼
포토
e리포트
전체
제언·칼럼
현장소식
교단일기
수업·연구
문화·탐방
포토뉴스
새교육
월간 새교육
특집
칼럼
뉴스
교직
라이프
학교경영
전문직대비
한국교총
검색어를 입력해주세요.
검색하기
상세검색
홈
역사교육 어떻게 할 것인가
최근 현 정부 업적 위주의 내용을 실은 고교 역사교과서가 교육부 검정을 통과했다는 사실이 알려지면서 큰 파문을 일으킨 적이 있다. 이 사건은 교육부가 역사학자 등 전문가들과의 토론 등 발빠른 움직임으로 거의 봉합된 상태이지만 우리의 역사교육을 되돌아보게 하는 계기가 됐다. 이번 호에서는 우리 역사교육의 현 주소를 진단해보고 개선방향을 모색해본다.
새교육 hangyo@kfta.or.kr
등록 2002.10.01 09:00:00
목록
메일
프린트
스크랩
글씨크기 크게
글씨크기 작게
페이스북
엑스
카카오톡
네이버블로그
새교육
의 전체기사 보기
페이스북
엑스
카카오톡
네이버블로그
네이버카페
밴드
ⓒ 한국교육신문 www.hangyo.com 무단전재 및 재배포 금지
많이 본 기사
1
교총, ‘교원 3대 보호체계’ 요구
2
“AI는 도구일 뿐… 교육 활용 교사의 몫”
3
캄보디아서 한국 대학생 사망… 안전 강화
4
디지털 교육의 세계화 선도한다!
5
EBS-예천군 청소년 학습센터 개소
6
선생님의 희생을 잊지 않겠습니다.
7
윤동주 서거 80주기, 도쿄에 기념비 세워져
8
코이카, 20년간 300명 대학생 국제기구 파견
9
[질문수업②] 질문과 학습 대화로 변화하는 교실
10
[공감 치유 지상상담소⑧] 학기 중간에 맡게 된 교실, 너무 어렵네요
최신 기사
2025-10-18_SAT
경기 수청초, 감성과 열정이 피어난 문화예술교육주간 개최
11:14
『교사는 어떻게 성장하는가』를 통해 본 배움과 성찰의 길
11:11
2025 어촌 어린이 도시체험캠프 참가자 모집
11:07
2025-10-17_FRI
윤동주 서거 80주기, 도쿄에 기념비 세워져
14:00
코이카, 20년간 300명 대학생 국제기구 파견
13:59
미국 뉴욕서 한글 알릴 박물관 설립 추진
13:58
[공감 치유 지상상담소⑧] 학기 중간에 맡게 된 교실, 너무 어렵네요
13:56
[질문수업②] 질문과 학습 대화로 변화하는 교실
13:56