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역사교육 어떻게 할 것인가

최근 현 정부 업적 위주의 내용을 실은 고교 역사교과서가 교육부 검정을 통과했다는 사실이 알려지면서 큰 파문을 일으킨 적이 있다. 이 사건은 교육부가 역사학자 등 전문가들과의 토론 등 발빠른 움직임으로 거의 봉합된 상태이지만 우리의 역사교육을 되돌아보게 하는 계기가 됐다. 이번 호에서는 우리 역사교육의 현 주소를 진단해보고 개선방향을 모색해본다.

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