주메뉴 바로가기
본문 바로가기
2026.10.29 (목)
유튜브
페이스북
엑스
인스타그램
네이버블로그
구름많음
동두천 9.5℃
구름많음
강릉 15.8℃
흐림
서울 10.0℃
흐림
대전 12.2℃
흐림
대구 11.7℃
흐림
울산 14.6℃
흐림
광주 11.7℃
흐림
부산 15.6℃
흐림
고창 12.5℃
흐림
제주 18.6℃
구름많음
강화 9.2℃
흐림
보은 10.8℃
흐림
금산 13.4℃
흐림
강진군 12.8℃
흐림
경주시 13.2℃
흐림
거제 15.3℃
기상청 제공
제보 · 투고
내용문의
구독문의
회원가입
로그인
전체기사
뉴스
정책
학술·연구
교양
국제
현장
사람들
인터뷰
동정
오피니언
사설
칼럼
포토
e리포트
전체
제언·칼럼
현장소식
교단일기
수업·연구
문화·탐방
포토뉴스
새교육
월간 새교육
특집
칼럼
뉴스
교직
라이프
학교경영
전문직대비
한국교총
검색어를 입력해주세요.
검색하기
상세검색
홈
현장교육연구 가이드
현장연구는 교실 내에서 발생하는 교육적 문제를 해결하기 위해 과학적 방법을 적용해 나가는 과정이다. 현장연구는 현장의 교사나 행정가에게 권위나 개인적 경험에 의한 방법보다 훨씬 객관적이고 체계적인 문제해결방안을 마련해 준다. 때로는 현장교육에 있어서 과학적 지침이 되기도 한다. 그만큼 현장연구는 교원의 전문성 향상과 교육의 질적 발전에 중요한 역할을 하고 있다. 방학을 맞이하여 현장연구를 준비하는 교원들을 위해 특별기획을 마련했다.
새교육 hangyo@kfta.or.kr
등록 2003.01.01 09:00:00
목록
메일
프린트
스크랩
글씨크기 크게
글씨크기 작게
페이스북
엑스
카카오톡
네이버블로그
새교육
의 전체기사 보기
페이스북
엑스
카카오톡
네이버블로그
네이버카페
밴드
ⓒ 한국교육신문 www.hangyo.com 무단전재 및 재배포 금지
많이 본 기사
1
박현성 교사, K-교사 어워즈 초등부 대상 수상
2
“소설 ‘토지’로 ‘자신감’과 ‘통찰력’을 기릅니다”
3
서울대의 성적증명서 차별화가 무너뜨린 ‘블라인드’의 원칙
4
대소초, ‘꿈심(SHIM) 페스티벌’ 개최
5
국제기능올림픽대회 입상 95% 직업계고 출신
6
“AI에 질문 잘하기? ‘직접경험’ 통한 성장 중요”
7
교권침해 보호자 학교 출입 최대 6개월 제한 추진
8
태국학생들, 한국어로 한국전쟁 참전용사 기억
9
“서울교육청 교권보호 강화 환영…후속조치 중요”
10
올해 인문주간 주제 ‘AI시대, 질문하는 인문학’
최신 기사
2026-10-29_THU
등록금 규제 15년…사립대 미보전 결손 20조 원
18:18
장애아동 조기발견·특수교육 연계 강화
18:13
도박 자진신고 청소년 절반, 상담 못 받아
18:11
우주항공청, 전국 학교 찾아가 우주항공 교육한다
18:09
[새 책] 일상의 작은 움직임도 춤이 된다
17:37
20년 노하우로 살아 있는 과학 실험 돕는다
14:28
솔빛유, PLAY-RAS로 펼치는 그림책 연극놀이 운영
14:25
생금초, ‘합창으로 하나되는 학교 합창제’ 참가
14:23