'교원 전문성'실체 파악 우선

교원의 전문성 신장은 교원인사정책, 교원교육정책 등 모든 교원정책의 핵심 목표이자 교육정책의 중요한 목표 중의 하나이다. 이는 지금까지 행해져온 각 정부의 교육개혁정책 목록에서 쉽게 확인할 수 있다. 그럼에도 불구하고 교원의 전문성이 신장되어 어느 정도 전문인의 반열에 올랐다는 교원 자신들과 세간의 인식과 평가는 어디서든 찾아보기 힘들다. 그렇게 정부는 물론 교원들도 전문성 제고를 위해 노력해왔건만 여전히 답보상태에 있는 교원의 전문성 신장은 얼핏 답이 없는 것처럼 보이기도 한다. 이 딜레마를 어떻게 타개할 것인가?

• 신현석 고려대학교 교육학과 교수
• 등록 2013.03.01 09:00:00

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