○ 봉사활동 명목으로 학생들이 특정 행사에 동원되는 사례가 잔존하고 있어 학생봉사활동이 바르게 정착되어야 한다는 요구가 크다. 한 지자체는 관내 중학생들에게 골프장 건설 찬성 내용의 현수막을 들고 있게 하는 행사 참가 활동을 봉사활동으로 인정해 주어 문제가 된 적이 있다.
○ 어느 고등학생 중엔 사회복지기관에 근무하는 친척이 있어 봉사활동이 두렵지 않다고 한다. 친척에게 전화만 하면 봉사활동 시수확보 등의 문제가 쉽게 해결되기 때문이다. 더구나 당사자는 "요즘 애들도 많이 부탁을 한다"며 대수롭지 않다는 반응도 보이고 있어 더 많은 것을 생각하게 한다.
○ 이처럼 봉사활동을 부탁하거나 또는 골라서 하거나 부모가 참견하여 쉽고 편한 곳에서 시간만 채우면 되는 것으로 생각하고 있는 경향 등이 여전히 존재한다.
☞ 이와 관련하여 학생봉사활동의 의의, 실태 및 문제점을 살펴보고, 본래 목적에 맞게 운영하기 위한 방안 및 교육적 효과 등에 대하여 논술하시오.
01. 서론 봉사활동은 자라나는 학생들에게 아름다운 인성을 가진 청소년으로 성장할 수 있고 어른을 공경할 줄 아는 예절, 질서의식을 가진 청소년, 나보다 더 어려운 이웃을 사랑하고 돌 볼 줄 아는 사랑 나눔과 베풀 줄 아는 마음을 갖도록 교육할 수 있는 좋은 활동 시간이다. 그럼에도 불구하고 여러 가지 요인들로 인해 제대로 시행되지 못하고, 실질적이고 효율적인 활동으로 이끌어 주지 못하고 있어 안타깝다. 이와 관련하여 학생봉사활동의 의의와 필요성을 다시 한 번 짚어보고, 학생봉사활동의 실태 및 문제점을 정리하면서 본래의 목적에 맞게 운영하기 위한 방안 및 봉사활동의 교육적 효과 등에 대하여 논술하고자 한다.
02. 학생봉사활동의 의의와 필요성 1. 봉사활동의 의의 첫째, 봉사활동은 초·중등학교 교육과정, 특수교육 교육과정상 창의적체험활동의 4개영역(자율, 동아리, 봉사, 진로)중의 한 영역이다. 둘째, 봉사활동은 그 자체로 교양 있는 민주시민의 필수 덕목일 뿐 아니라, 학생들에게 나눔·배려·참여의 삶을 체화할 수 있는 매우 유용한 교육이다. 셋째, 학생들이 참여하는 봉사활동은 스스로 살아갈 수 있는 역량과, 협동하여 함께 살아가는 역량을 키울 수 있게 하는 기회를 제공해 주는 것이다. 넷째, 학생봉사활동은 청소년이 여가를 적절히 활용할 줄 알게 해주며, 봉사활동을 통하여 성숙한 민주시민정신을 함양케 하는 역할을 한다. 다섯째, 봉사활동은 자신의 능력과 적성을 발견하여 올바른 직업관을 갖게 해주며, 가치 있는 삶의 체험을 통하여 삶의 기쁨과 보람을 느끼게 해준다. 여섯째, 봉사활동은 협동심을 통하여 인간관계를 유지하여 올바른 사회성을 기르게 해주고, 학생들에게 자신감을 갖게 하며, 잠재적인 지도력을 계발하고 학습경험을 보다 풍부하게 해주는 역할을 한다. 일곱째, 봉사활동은 사회적으로 유익하고 필요한 행동을 하게 하여 불건전한 행동을 예방하고 사회적 책임감과 애국심도 길러주는 역할을 한다.
